如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①②③合稱 ，它屬于花的主要結(jié)構(gòu)之一。
（2）受精作用完成后，④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成 。
（3）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于 生殖。（填“有性”或“無性”）
（4）將耐儲存番茄的基因?qū)氲狡胀ǚ洋w內(nèi)，可以培育出耐儲存番茄，這項技術(shù)稱為 技術(shù)。
科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題（6分）
1.請說明圖上各標(biāo)號的含義：
不同顆粒表示細(xì)胞內(nèi)外的 ；
箭頭表示細(xì)胞內(nèi)外的 。
2.請列舉能進(jìn)入細(xì)胞的有用物質(zhì)和和排出細(xì)胞代謝廢物各一種：能進(jìn)入細(xì)胞的有用物質(zhì)有 等；需要排出細(xì)胞的物質(zhì)有 等
3.從該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)看，屬于 （植物、動物）細(xì)胞，理由是 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級上學(xué)期期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個池塘被農(nóng)藥污染，生活在該池塘中的浮游植物、浮游動物、鳙魚、鳥魚，依順序組成了一條食物鏈：則該池塘中體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是（ ）
A.浮游植物 B.浮游動物 C.鳙魚 D.鳥魚
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）生物（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是
A．枝條是由芽發(fā)育成的
B．銀杏是裸子植物，有花、果實和種子
C．準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失
D．植物體的所有細(xì)胞都有葉綠體和線粒體
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：探究題
如圖表示兩個加塞的廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子，請你分析并回答下列問題：
（1）若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭 （填“熄滅”或“繼續(xù)燃燒”）。
（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中的種子會吸收空氣中的 ，將種子內(nèi)的有機(jī)物分解為 氣體和 ，這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：判斷題
植物的每個細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 ．（判斷對錯）
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題
通過探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠（ ）
A．氣味
B．表情
C．舞蹈
D．聲音
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題
“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，所描述的生物之間的關(guān)系是（ ）
A．競爭
B．合作
C．捕食
D．寄生
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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題
如圖表示動物行為，屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A .甲、乙 B． 乙、丁 C． 甲、丙
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