根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（ ）
A．分生區(qū)細胞能分裂和分化
B．伸長區(qū)細胞能伸長生長
C．根冠細胞特別耐磨
D．根能夠長出根毛
科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省長汀縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當你的手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂。請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導方向是
A．①②③④⑤ B．①⑤④③②
C．②③④⑤① D．⑤④③②①
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年安徽省南校八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物進化的內(nèi)在因素是（ ）
A.生存斗爭 B.人工選擇 C.遺傳和變異 D. 自然選擇
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年安徽省南校八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是（ ）
A．遺傳 B.變異 C．性狀 D．遺傳和變異
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：（5分）
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜里 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花，置于4℃的冰箱冷藏室里 | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜里 | 種子不萌發(fā) |
（1）本實驗中，乙裝置在實驗中起 作用。
（2）實驗甲和乙形成對照實驗，其中變量是 。
（3）實驗設計中，甲和丙不能形成一組對照實驗，為什么？ 。
（4）丁種子不能萌發(fā)是因為缺少 。
（5）如果要測定玉米種子的發(fā)芽率，不能將整袋種子都用上。我們可以采取 方法來測定玉米種子發(fā)芽率。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
陽春四月，我校老校區(qū)彌漫著濃郁的柚子花香，柚子樹花瓣呈乳白色，請問柚子樹花瓣細胞中能量轉換器有（ ）
A． 葉綠體
B． 線粒體
C． 葉綠體和線粒體
D．葉綠體或線粒體 細胞質(zhì)
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江西臨川第一中學八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于基因顯、隱性的說法，正確的是（ ）
A．成對的基因一定有顯性、隱性之分
B．隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的
C．一對顯性和隱性基因位于一條染色體
D．一對基因都是隱性基因時表現(xiàn)隱性特征
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣西貴港市八年級結業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）圖是光合作用示意圖，據(jù)圖回答：
（1）從葉片的結構分析，圖中物質(zhì)A、B是通過 進出葉片的。
（2）D代表的物質(zhì)是 ，它產(chǎn)生于葉肉細胞的 （填細胞結構）。
（3）請你寫出光合作用的反應式：
+水 有機物（儲存能量）+
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東聊城外國語學校八年級下第一次月考生物卷（一）（解析版） 題型：選擇題
蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（ ）
A． 生物適應環(huán)境 B． 生物影響環(huán)境 C． 環(huán)境影響生物 D． 環(huán)境適應生物
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