31.(6分)(2015山東高密開學(xué)考試)圖7-1-5-7是青蛙發(fā) 育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1) 青蛙發(fā)育過程的順序是D→ ___ 。 (2)這種發(fā)育方式叫 。 (3)圖中的B用 (填“外總”或“肺”)呼吸, 生活在水中,從E開始用 和 呼 吸,這樣的動物叫 動物。 (4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行 (填“體外”或“體內(nèi)”)受精。 |
31. C 答案(1) B—C—E—A (2) 變態(tài) 發(fā)育 (3)外鰓肺皮膚兩棲 (4) 體外
解析 青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期,且蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大的差異,屬于變態(tài)發(fā)育;蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,成蛙既能生活在水中,又能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;青蛙的生殖與幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精方式為體外受精。
題目來源:2016年5年中考3年模擬初中生物八年級下冊人教版 > 本章檢測
科目:初中生物 來源: 題型:
5.(2013山東泰安中考) 雅安地震后,李濤想去參加救援。正上初中的弟弟向他提出了如下救援建議,其中不恰當(dāng)?shù)氖?( )
A. 進(jìn)行人工呼吸前,要先使患者仰臥,清除其口鼻內(nèi)的異物,保持呼吸道暢通
B. 遇外出血且血液從傷口一股一股噴出的傷者,要在其傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血
C. 進(jìn)行胸外心臟按壓時,要雙手疊放在胸骨下端,有節(jié)奏、沖擊性地用力下壓
D. 及時提醒災(zāi)民講究個人衛(wèi)生,不喝生水,不吃生食,嚴(yán)格做好環(huán)境消毒工作
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科目:初中生物 來源: 題型:
2.(2014四川綿陽中考) 伺養(yǎng)家蠶并觀察其生殖發(fā)育過程,將其生殖發(fā)育不同階段按時間順序排列,正確的是 ( )
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A. ①②③④⑤⑥
B.②③⑤①⑥④
C. ⑤④②①③⑥
D. ⑥⑤④③②①
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19 、(2015廣東中考)圖7- I -5-5是龍眼、荔枝上生長的害 蟲——椿象的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A、 該過程為完全變態(tài)發(fā)育 B、該過程與家蠶的發(fā)育相似 C、若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似 D、經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段 |
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26、 ( 2014安徽東至大同中學(xué)期中)一位同學(xué)在調(diào)查我們集安動物資源中發(fā)現(xiàn),我們本地兩棲動物的種類和數(shù)量 比較多i那么,我們集安的環(huán)境是 ( ) A、溫暖多雨 B、常年寒冷 C、炎熱干旱 D、工業(yè)化城市 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
1、(2014山東淄博金山中學(xué)期末在美麗的鄂爾多斯草原上,羊、牛、馬共同生活,享受著同樣的牧草。
它們吃了相同的食物,卻長出了不同的羊肉、牛肉、馬肉,其根本原因是 ( )
A、它們的新陳代謝方式不同
B、它們的消化和吸收功能顯著不同
C、它們細(xì)胞中染色體上的基因不同
D、它們的細(xì)胞大小形狀不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
1、(2015湖南株洲模擬,•^,★☆眾)圖7-2-2-3為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
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A、①主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B、 ①上具有特定的遺傳信息的片段叫做DNA
C、③通常分布于細(xì)胞核中
D、正常人體細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
1、生物的變異是普遍存在的,生物的變異首先決定于① 的不同,其次與② 也有關(guān)系。
2、生物性狀的變異是③ 的,由于遺傳物質(zhì)的變化引起的變異是④ ,單純由環(huán)境引起的變異,如果沒有影響到遺傳物質(zhì),就不會遺傳給后代,是⑤ 。
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