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在種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣的實(shí)驗(yàn)中，要將種子煮熟，其目的是 
[     ]
A．抑制呼吸作用以作對(duì)照實(shí)驗(yàn)  
B．殺死種子以作對(duì)照實(shí)驗(yàn)  
C．使種子里的有機(jī)物釋放能量  
D．加快種子的呼吸作用，使實(shí)驗(yàn)更清楚
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

棉花是我市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一．市農(nóng)業(yè)局科技人員對(duì)棉花的種植與管理技術(shù)給出了以下建議：
①施基肥；播種前施足底肥，農(nóng)家肥（由秸桿落葉、動(dòng)物尿糞等形成）和化肥相結(jié)合．
②播種．條播，每畝需毛籽種子10～12斤；點(diǎn)播或穴播，毛籽每穴3-5粒．
③地膜覆蓋．覆蓋地膜時(shí)，地膜要與地面緊密接觸．
④合理密植．既要保證一定的母株數(shù)，又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃．  
⑤間作套種．在棉花生長(zhǎng)前期，可以選擇短季春栽蘿卜品種進(jìn)行套種．  
⑥中耕除草，適時(shí)追肥．在不同生長(zhǎng)期追加含氮磷鉀等的肥料．
⑦適時(shí)打頂．在一定的生長(zhǎng)期進(jìn)行“打頂”，即摘除頂芽．
請(qǐng)分析回答：
（1）施用農(nóng)家肥可以增加棉田中二氧化碳的濃度，增強(qiáng)光合作用效率，提高棉花產(chǎn)量．二氧化碳濃度增加的原因
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
．
（2）棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發(fā)時(shí)所需要的
溫度
溫度
．
（3）在不同生長(zhǎng)期適時(shí)追加不同的肥料，保證棉花正常生長(zhǎng)，說(shuō)明
植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
．
（4）合理密植和棉田間作套種的目的都是
充分利用光照，提高光合作用效率．
充分利用光照，提高光合作用效率．
，適時(shí)中耕松土有利于棉花生長(zhǎng)的原因是
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
．
（5）棉桃成熟期，植株吸收的水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?東營(yíng)二模）棉花是我市重要的經(jīng)濟(jì)作物之一，市農(nóng)業(yè)局科技人員對(duì)棉花的種植與管理技術(shù)給出了以下建議：
①施基肥．播種前施足底肥，農(nóng)家肥（由秸桿落葉、動(dòng)物尿糞等形成）和化肥結(jié)合．
②播種．條播，每畝需毛籽種子10-12斤；點(diǎn)播或穴播，毛籽每穴3-5粒．
③地膜覆蓋．覆蓋地膜時(shí)，地膜要與地面緊密接觸．
④合理密植．即要保證一定的母株數(shù)，又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃．
⑤間作套種．在棉花生長(zhǎng)前期，可以選擇短季春栽蘿卜品種進(jìn)行套種．
⑥中耕除草，適時(shí)追肥．在不同生長(zhǎng)期分別追加含氮磷鉀等的肥料．
⑦適時(shí)打頂．在一定的生長(zhǎng)期進(jìn)行“打頂”，即摘除頂芽．
請(qǐng)分析回答：
（1）施用農(nóng)家肥可以增加棉田中二氧化碳的含量，增強(qiáng)光合作用效率，提高棉花產(chǎn)量．二氧化碳含量增加的原因是
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
農(nóng)家肥中的有機(jī)物被土壤中的微生物分解產(chǎn)生二氧化碳
．
（2）棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋，目的是維持種子萌發(fā)時(shí)所需要的
溫度
溫度
．
（3）在不同生長(zhǎng)期適時(shí)追加含氮磷鉀等的肥料，才能保證棉花正常生長(zhǎng)，這說(shuō)明
植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽
．
（4）合理密植和棉田間作套種的目的都是
充分利用光照，提高光合作用效率
充分利用光照，提高光合作用效率
．
（5）適時(shí)中耕松土有利于棉花生長(zhǎng)的原因是
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部呼吸作用
．
（6）適時(shí)“打頂”的意義是
棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量
棉花打頂，以增加分枝，提高產(chǎn)量
．
（7）棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀(guān)察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．（如圖甲、乙、丙）．據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說(shuō)明萌發(fā)的種子
呼吸時(shí)吸收氧氣
呼吸時(shí)吸收氧氣
．
甲圖中②在此實(shí)驗(yàn)中起的作用：
對(duì)照
對(duì)照
．
（2）乙圖中①瓶排出的
二氧化碳
二氧化碳
氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說(shuō)明萌發(fā)的種子
呼吸時(shí)釋放二氧化碳
呼吸時(shí)釋放二氧化碳
．
（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說(shuō)明萌發(fā)的種子
呼吸產(chǎn)生熱量
呼吸產(chǎn)生熱量
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶?jī)?nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶?jī)?nèi)裝有等量的煮熟的種子．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時(shí)，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
蠟燭立即熄滅
蠟燭立即熄滅
；將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
蠟燭照常燃燒
蠟燭照常燃燒
．
（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中種子會(huì)進(jìn)行
呼吸作用
呼吸作用
吸收空氣中的
氧氣
氧氣
將種子內(nèi)的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成二氧化碳和水，并放出能量供種子萌發(fā)時(shí)利用．
（3）設(shè)置乙瓶的目的是什么？
對(duì)照作用
對(duì)照作用
．本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題？
萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳
萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，放出二氧化碳
．
（4）與實(shí)驗(yàn)前相比，實(shí)驗(yàn)完成時(shí)，甲瓶中有機(jī)物的含量會(huì)
減少
減少
，乙瓶中有機(jī)物的含量會(huì)
保持不變
保持不變
．

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