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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】物種的滅絕是一個自然過程,但近五十年,生物物種的滅絕速度大大加快了.造成物種滅絕加快的主要原因是( )

A.溫室效應 B.環(huán)境惡化

C.疾病流行 D.人類活動

【答案】D

【解析】

試題分析:威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解:隨著人類的發(fā)展,人口數量急劇增加,人類集中活動的區(qū)域不斷擴大,大面積砍伐森林,亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使生物的生活環(huán)境越來越少,導致生物種類越來越少,還有濫捕亂殺、偷獵等,也使生物種類減少,這些原因主要是人類活動造成的.因此造成物種滅絕加快的主要原因是人類對野生動植物生存環(huán)境的破壞和改變.

故選:D.

練習冊系列答案
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【題目】能使細菌對不良環(huán)境具有較強的抵抗能力的結構是

A莢膜

B鞭毛

C菌落

D芽孢

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【題目】河蚌、蝸牛、烏賊都屬于軟體動物,具有的共同特征是( )

A.體型呈輻射對稱 B.有消化腔,有口無肛門

C.身體由體節(jié)構成 D.身體柔軟、有外套膜

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【題目】人類接種的病毒疫苗應當是 ( )

A.活的具有強感染性的病毒

B.植物病毒

C.經滅活的病毒或毒性減弱的病毒

D.噬菌體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是脊椎動物的一組是( )

①水蛭②蛔蟲③海馬④渦蟲⑤蚯蚓⑥蠑螈⑦避役⑧蝦.

A.①②④⑤⑧ B.①②⑥⑦

C.⑤⑥⑦⑧ D.③⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗探究,解決問題

(一)閱讀思考

某小組為研究鮮魚的保存方法而設計了如下表的探究實驗,請?zhí)羁眨?/span>

方案

A

B

C

材料

鮮鯽魚1000克

鮮鯽魚1000克

鮮鯽魚1000克

保存方法

25℃環(huán)境存放

0℃的冰箱存放

不做任何處理,25℃環(huán)境存放

用50克食鹽漬,25℃環(huán)境存放

不做任何處理,25℃環(huán)境存放

烘干,25℃環(huán)境存放

實驗記錄

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

1天后魚肉腐敗

3天后魚肉腐敗

(二)解決問題

(1)方案A的實驗變量是

(2)方案B中的鹽漬方法保存魚肉,3天后仍未腐敗,說明: 能殺死或抑制細菌和真菌的生長和繁殖.

(3)方案C中的烘干方法保存魚肉也未腐敗,說明:細菌和真菌的生長和繁殖需要一定的

(4)細菌能在冰箱中生存不被凍死,是因為它能生成休眠體 ,從而抵抗不良的環(huán)境影響.

(5)造成魚肉腐敗的細菌或真菌來自 的芽孢或孢子.

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【題目】體溫恒定,通過產卵繁殖后代是鳥類動物特有的特征. (判斷對錯)

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【題目】如果一次給植物施肥過多就會出現“燒苗”現象,其原因是( )

A.根毛細胞內溶液的濃度過大,根大量失水

B.根毛細胞內溶液的濃度過小,根大量吸水

C.土壤溶液濃度過大,根大量失水

D.土壤溶液濃度過小,根大量吸水

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【題目】達爾文的進化論被恩格斯譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一,其影響遠遠超越了自然科學的范圍. .(判斷對錯)

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