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下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．由細(xì)胞構(gòu)成 B．能進(jìn)行光合作用
C．有根、莖和葉的分化 D．能利用種子繁殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學(xué)七年級(jí)上第一次階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果在載玻片上寫一個(gè)如圖甲所示，怎樣使圖像變成如圖乙？（ ）

A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90

B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)900

C．將載玻片向左上角移動(dòng)

D．將載玻片向右下角移動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)的成員中，屬于分解者的是（ ）

A．榕樹 B．人

C．細(xì)菌 D．豬

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（6分）

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如：魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和 的協(xié)調(diào)作用游泳；鳥類的前肢特化成了 ，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠 、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。

（2）在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其它動(dòng)物，這主要是因?yàn)槔ハx具有 。而蜈蚣的運(yùn)動(dòng)方式是依靠附肢 。

（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其 ，逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

千姿百態(tài)的動(dòng)物王國里，有些動(dòng)物的身體內(nèi)有由脊椎組成的脊柱，有些動(dòng)物則沒有。在下列動(dòng)物組合中，屬于無脊椎動(dòng)物的一組是（ ）

A、家鴿、壁虎、青蛙

B、蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣

C、鯽魚、家兔、螳螂

D、螞蟻、蜜蜂、鯊魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，枝條上有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)，將乙果實(shí)的枝條上、下兩端環(huán)割一圈。過一段時(shí)間，觀察兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況。

（1）甲果實(shí) ，原因是 。

（2）乙果實(shí) ，原因是 。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體內(nèi)的有機(jī)物是通過 里的 向 運(yùn)輸?shù)摹?/p>

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇姜堰第四中學(xué)八年級(jí)上第一次月考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示肺泡處的物質(zhì)交換，A表示的物質(zhì)是

A．二氧化碳 B．氧氣

C．營養(yǎng)物質(zhì) D．尿素

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東深圳錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：????

下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）

A、田螺 B、渦蟲

C、梭子蟹 D、蝦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級(jí)第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物遺傳是普遍存在的，而生物變異不是的( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案