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12.“人有人言,獸有獸語(yǔ)”,動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息.下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是( 。
A.昆蟲釋放性外激素B.發(fā)現(xiàn)蜜源的蜜蜂“跳舞”
C.飛蛾撲向光源D.小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”做出順從的姿態(tài)

分析 通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等.動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.

解答 解:A、蛾類釋放性外激素,是通過(guò)性激素來(lái)進(jìn)行信息交流,A正確;
B、蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置,用動(dòng)作來(lái)進(jìn)行信息交流,B正確;
C、飛蛾撲向光源是說(shuō)明它依靠月光來(lái)判定方向的,不是群體內(nèi)的信息交流,C錯(cuò)誤;
D、在一群狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級(jí)次序,作為首領(lǐng)的雄狒狒優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所,其他成員對(duì)它會(huì)做出表示順從的姿誠(chéng),對(duì)它的攻周不敢反擊,即小狒狒對(duì)“首領(lǐng)”也會(huì)做出順從的姿態(tài),是群體內(nèi)的息信交流,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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3.下列植物中,不屬于被子植物的是(  )
A.大豆B.水稻C.小麥D.水杉

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20.非處方藥適于消費(fèi)者容易自我診斷的小。蹋ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

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7.2011年5月,劉翔在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站勇奪冠軍,下列關(guān)于110米欄運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是( 。
A.只有一組肌群參與了運(yùn)動(dòng)
B.運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成
C.運(yùn)動(dòng)僅靠神經(jīng)系統(tǒng)就能完成
D.運(yùn)動(dòng)除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與外,還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

(1)用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是A和B;
(2)用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是C;
(3)A裝置中氫氧化鈉的作用是什么?吸收二氧化碳
(4)A和B中有淀粉生成的裝置是B.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如是鯽魚的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中鯽魚的呼吸器官是[⑥]鰓,具有感知水流和水壓變化的器官是[⑦]側(cè)線.
(2)鯽魚的體形呈紡錘形,其作用是有利于游泳時(shí)減少阻力.
(3)鯽魚游泳時(shí)[④]尾鰭能夠控制前進(jìn)的方向.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,全部屬于脊椎動(dòng)物的是( 。
A.對(duì)蝦、烏龜、鯽魚、河馬B.青蛙、青魚、烏龜、海馬
C.鱷魚、娃娃魚、鯨魚、魷魚D.家鴿、丹頂鶴、蝙蝠、蝴蝶

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.動(dòng)物的條件反射是后天形成的.下列屬于動(dòng)物的條件反射的是( 。
A.孔雀開(kāi)屏B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.蜜蜂采蜜D.蚯蚓學(xué)走迷宮

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同步練習(xí)冊(cè)答案