1. 下面是張華同學(xué)的一些想法和做法,其中有哪些不正確的地方?請(qǐng)你幫助他改正。
(1) 張華認(rèn)為身體健康非常重要,所以一吃完午餐就去打球,一直打到上課鈴響才停下來(lái)。
(2) 張華不愿意和別人交流,平?偸浅聊蜒裕龅讲豁樞牡氖鲁3炘谛睦,自己也感到很痛苦。
(3) 張華每天都學(xué)習(xí)到很晚,早晨常不吃早餐就去上學(xué)了。
(4) 張華生了病不看醫(yī)生不吃藥,表示要“鍛煉身體的抵抗疾病的能力”。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
活動(dòng):調(diào)查艾滋病的傳播途徑、危害和預(yù)防措施。
1. 各小組制訂調(diào)查計(jì)劃,確定調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查方法,整理調(diào)查資料。
2. 艾滋病有哪些危害?如何有效預(yù)防艾滋病病毒對(duì)人體的感染?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
活動(dòng)二:模擬現(xiàn)場(chǎng)急救,練習(xí)止血包扎、人工呼吸和胸外心臟按壓的方法。
1. 遇到受傷出血的傷員,如何根據(jù)出血情況,判斷出血類型?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
30. 衛(wèi)生部規(guī)定在每年12月4日4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥。這是因?yàn)閮和眉顾杌屹|(zhì)炎糖丸后,能在體內(nèi)產(chǎn)生 ()
A. 抗體 B. 抗原 C. 病毒 D. 溶菌酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
問(wèn)題二:怎樣科學(xué)地鍛煉身體?
1. 你喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?說(shuō)一說(shuō)你平時(shí)是怎樣進(jìn)行體育鍛煉的。
2. 體育鍛煉對(duì)人體健康有哪些好處?嘗試舉例說(shuō)明。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
5. 當(dāng)某學(xué)生有心理障礙時(shí),下列措施中對(duì)其身心健康有益的是 ()
A. 隱瞞,不對(duì)別人說(shuō) B. 自己苦想,想不到解決辦法
C. 向家長(zhǎng)或老師頃訴、咨詢 D. 壓抑自己,不發(fā)表什么意見(jiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
19. 用藥時(shí)要做到 ()
①仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)②了解藥物的主要成分、適應(yīng)證、用法、用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)
③了解生產(chǎn)日期和有效期④了解藥物的生產(chǎn)廠家
A. ①②③ B. ②③④ C①③④ D. ①②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
活動(dòng)二:調(diào)查環(huán)境污染的現(xiàn)象。
1. 學(xué)校附近的環(huán)境保護(hù)情況有哪些需要改進(jìn)的地方?
2. 人類的生活離不開(kāi)環(huán)境,好的環(huán)境使人心情舒暢,能全身心地投人到工作和學(xué)習(xí)中,但人類如果不注意保護(hù)環(huán)境,那環(huán)境就會(huì)被污染。你關(guān)注過(guò)身邊的環(huán)境污染情況嗎?請(qǐng)選擇你身邊的某一個(gè)環(huán)境,調(diào)查那里的環(huán)境污染情況,并嘗試寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
3. 為了擁有良好的生活環(huán)境,你應(yīng)當(dāng)怎樣做?
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