| A. | 有性生殖的后代,具有雙親的遺傳特性 | |
| B. | 種植蘆薈的時候,一株常常會變成一叢屬于無性生殖 | |
| C. | 有些植物既可以進行有性生殖,也可以進行無性生殖 | |
| D. | 無性生殖的后代個體之間十分相像,這與基因在親子代間的傳遞有關 |
分析 無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式;由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞,經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式,叫做有性生殖.
解答 解:A、由于有性生殖的后代是由受精卵發(fā)育而來的,精子和卵細胞分別攜帶父本和母本的遺傳物質,所以后代具有雙親的遺傳特性,A正確.
B、種植蘆薈的時候,一株常常會變成一叢屬于無性生殖,B正確.
C、被子植物既能進行有性生殖,又能進行無性生殖如營養(yǎng)繁殖,C正確.
D、無性生殖只有一種細胞,沒有參雜另一種細胞,無性繁殖是母體單細胞繁殖,后代個體之間十分相像,這與基因在親子代間的傳遞無關,D錯誤.
故選:D
點評 解題的關鍵是知道有性生殖和無性生殖的概念等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 促進水分更多地輸送給果實 | |
| B. | 促進無機鹽更多地輸送給果實 | |
| C. | 促進有機物更多地輸送給果實 | |
| D. | 阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①是胚胎發(fā)育的場所,受精卵在①中開始分裂分化形成胎兒 | |
| B. | ②能輸送卵細胞,是精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所 | |
| C. | ③是主要的生殖器官,產(chǎn)生的生殖細胞中含有一對X染色體 | |
| D. | ④是胚盤,胎兒通過④獲得營養(yǎng)物質和氧、排出二氧化碳等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | B. | 近水樓臺先得月,向陽花木早逢春 | ||
| C. | 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花 | D. | 人家四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 胎兒在母體內發(fā)育的場所是③ | B. | 胚胎發(fā)育初期由②提供營養(yǎng) | ||
| C. | 胎兒生活在③內半透明的羊水中 | D. | 分娩時胎兒和①從母體的陰道產(chǎn)出 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 生物能適應環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
| C. | 非生物因素能影響生物 | D. | 生物因素能影響生物 |
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