| A. | 猴子 | B. | 蜜蜂 | C. | 華南虎 | D. | 白蟻 |
分析 社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:A、“猴子”的群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)有猴王,因此具有社群行為;
BD、“蜜蜂”、“白蟻”群體內(nèi)都有明確的分工和等級(jí),有蜂王或蟻后,因此都具有社群行為;
C、“華南虎”是單獨(dú)活動(dòng)的動(dòng)物,一般不成群,因此不具有社群行為.
所以,不具有社群行為的是“華南虎”.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握社群行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 人出汗 | B. | 向日葵彎向太陽(yáng) | C. | 蘑菇從小長(zhǎng)大 | D. | 雛雞破殼而出 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 運(yùn)動(dòng)是生命現(xiàn)象之一,因而能運(yùn)動(dòng)的物體都是生物 | |
| B. | 凡是吸收氧氣(O2),放出二氧化碳(CO2)的過(guò)程,都是呼吸過(guò)程 | |
| C. | 工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品是一模一樣的,這是遺傳現(xiàn)象之一 | |
| D. | 向日葵的花盤(pán)能跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),這是對(duì)刺激產(chǎn)生的反應(yīng) |
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