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提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，最有效的辦法是（ ）

A．減少分解者的數(shù)量

B．大量增加生產(chǎn)者的數(shù)量

C．改變非生物部分

D．適當(dāng)增加生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都邛崍八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩只雄性織布鳥(niǎo)在繁殖季節(jié)為爭(zhēng)奪筑巢的樹(shù)枝，發(fā)生激烈打斗行為，該行為屬于：

A、取食行為 B、攻擊行為 C、防御行為 D、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州吳都中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物的環(huán)境是指生物生存的地點(diǎn)．（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇興化顧莊學(xué)區(qū)三校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”，這其中包含的食物鏈?zhǔn)?/p>

A．水→藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

B．藻類←蝦←小魚(yú)←大魚(yú)

C．陽(yáng)光→藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

D．藻類→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市東戴河新區(qū)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．過(guò)程②襲示細(xì)胞分化

C．過(guò)程③表示細(xì)胞分裂 D．過(guò)程①→③表示細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察時(shí)，用眼的正確姿勢(shì)是（ ）

A．右眼看目鏡，左眼同時(shí)睜開(kāi)

B．左眼看目鏡，右眼閉合

C．右眼看目鏡，左眼閉合

D．左眼看目鏡，右眼同時(shí)睜開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的玉米是由下列哪一項(xiàng)發(fā)育來(lái)的（ ）

A．子房壁 B．花托和子房壁 C．花托和胚珠 D．胚珠和子房壁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是：

A．青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹

B．鷹→蛇→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→青草

C．蛇→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→青草→蚱蜢

D．青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市滕州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•三明）香菇和木耳都屬于真菌，以下屬于它們共同特征的是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B．都是單細(xì)胞動(dòng)物

C．細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案