豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下圖是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:
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(1)圖A中,構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)包括 (填序號),能發(fā)育成圖C中⑥的結(jié)構(gòu)是 [ ]。
(2)種子的萌發(fā)過程中, 最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)圖 C中該植株的莖中無___________結(jié)構(gòu), 故不能長得很粗。
(4)圖E是由圖D花中的____________發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須要經(jīng)過的兩個重要生理過程是_______________。
(5)某興趣小組選取大豆種子進行如下處理,根據(jù)所學(xué)知識可以判斷, 號瓶的種子最有可能萌發(fā),原因是它滿足了種子萌發(fā)的哪些外部條件?
| 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
處理方式 | 10粒種子,不加水, 25℃ | 10粒種子, 加水至種子高度的一半, 25℃ | 10粒種子, 加水淹沒種子, 25℃ | 10粒種子, 加水至種子高度的一半, 5℃ |
【解析】
試題分析:(1)由圖A可知,大豆種子由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。
(2)種子在適宜的條件下就會萌發(fā),萌發(fā)時,③胚根首先突破⑤種皮發(fā)育成根,②胚芽發(fā)育成莖和葉,①胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分,④子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用,所以胚是新植物體的幼體。
(3)植物通過根吸收來的水和無機鹽,通過根、莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運輸,供植株利用,篩管是運輸有機物,方向是由上向下,因此C中把土壤中的水分運輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管,形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織,能不斷的進行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長粗,大豆的莖中沒有形成層,故不能長的很粗。
(4)綠色開花植物從開花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過傳粉和受精過程,花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉,胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程叫做受精,受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實,其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,因此E果實是由D中的子房發(fā)育而來。
(5)種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件,環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣,自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),所以只有2號瓶內(nèi)的種子滿足萌發(fā)所需的條件,能夠萌發(fā)。
考點:本題考查的是種子萌發(fā)的條件和過程,綠色植物有性生殖的過程,果實和種子的形成。
科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南市區(qū)考二模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于花和果實的敘述不正確的是
A.未成熟的花套袋處理仍能結(jié)出果實說明該花是雌花
B.通過人工輔助授粉,可以解決玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象
C.玉米種皮和果皮結(jié)合在一起,一粒玉米就是一個果實
D.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南天橋區(qū)中考三模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命起源的敘述中。不正確的是
A.生命起源于非生命物質(zhì)
B.生命起源于原始陸地
C.原始大氣的主要成分是水蒸氣、氨、甲烷等
D.現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南天橋區(qū)中考三模生物卷(解析版) 題型:選擇題
水稻是重要的糧食作物,右圖所示為一水稻植株,下列相關(guān)敘述錯誤的是
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A.莖內(nèi)的木質(zhì)部運輸有機物 B.根尖伸長區(qū)長得最快
C.根系為須根系 D.種子內(nèi)含有一片子葉
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南歷下區(qū)中考一模生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是膝跳反射的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
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(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ,它的基本結(jié)構(gòu)包括 和突起兩部分。
(2)從反射弧的結(jié)構(gòu)來看,當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時, [①] 接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沖動經(jīng)②→③→④傳到[⑤] 后,小腿突然抬起。
(3)小腿抬起后才有感覺,這種感覺在 形成,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有 功能。
(4)膝跳反射屬于 (填“條件反射”或“非條件反射”),是生來就具有的比較低級的反射活動。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南歷下區(qū)中考一模生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們常采取扦插的方法來繁殖月季,以下生物的生殖方式與其不同的是( )
A.石榴用壓條的方法繁殖 B.馬鈴薯用塊莖繁殖
C.蘋果用嫁接的方法繁殖 D.玉米用種子繁殖
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東濟南歷下區(qū)中考一模生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的說法,不正確的是( 。
A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
C.每種生物都是一個豐富的基因庫
D.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東泰安泰山區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物。
資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 滅菌 | 滅菌后接種細(xì)菌 | 不作任何處理 |
保存方法 | 無菌環(huán)境 | 無菌環(huán)境 | 自然條件 |
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于 。
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強的是 。
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是 。
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機物”,則只能選擇甲組與 組進行對照實驗,原因是 。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會腐爛的有 。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東汶上縣初中學(xué)業(yè)水平考試模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
雌、雄中華螳螂交配后,往往吃掉雄螳螂,以保證自身和腹中“小寶寶”有足夠的營養(yǎng)供給。這種行為屬于
A.防御行為 B.社群行為
C.覓食行為 D.繁殖行為
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