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16．東東是爸爸和媽媽的愛(ài)情結(jié)晶，他的生命起點(diǎn)是（　　）
A．分娩胎兒時(shí)B．排出精子時(shí)C．排出卵子時(shí)D．形成受精卵時(shí)

分析 人的生命起點(diǎn)是受精卵，據(jù)此答題．

解答 解：人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開(kāi)始于受精卵形成時(shí)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是明確新生命起始于受精卵形成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)完成以下問(wèn)題
（1）體循環(huán)對(duì)于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn)，所以在心臟的結(jié)構(gòu)中[3]左心室壁比[4]右心室（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱，下同），壁厚，肌肉收縮更有力．
（2）在血液循環(huán)過(guò)程中，有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)．如：在心房與心室之間有房室瓣，心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，四肢的靜脈中還具有靜脈瓣．
（3）在肺循環(huán)過(guò)程中，當(dāng)血液經(jīng)過(guò)[2]肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變動(dòng)脈血．
（4）體循環(huán)起點(diǎn)部位是[3]左心室．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）寫出圖中序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
[3]傳入神經(jīng)；[5]神經(jīng)中樞．
（2）請(qǐng)寫出圖中神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑方向1→3→5→4→2（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）生活中，被針刺后縮手的同時(shí)還會(huì)感覺(jué)到疼痛，這說(shuō)明脊髓不僅具有反射功能，而且還具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．世界衛(wèi)生組織認(rèn)為：健康不僅僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，還要有（　　）
A．完整的生理和心理狀態(tài)
B．良好的社會(huì)適應(yīng)能力
C．完整的心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力
D．完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．閱讀材料，回答問(wèn)題
2016年新華社北京2月9日電國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委9日通報(bào)，我國(guó)確診一例輸入性寨卡病毒感染病例，為了有效防止疫情的傳播和蔓延，已對(duì)該名患者進(jìn)行隔離治療．寨卡病毒（Zika Virus）是一種通過(guò)蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，衛(wèi)生專家表示當(dāng)氣溫逐步回升，傳播的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)逐步上升，最佳預(yù)防方式是防止蚊蟲叮咬
（1）上述材料中，引起患者患病的病原體是寨卡病毒．
（2）從傳染病流行環(huán)節(jié)的角度分析，該名患者屬于傳染源．
（3）預(yù)防寨卡病毒的最佳方式是防止蚊蟲叮咬，這種預(yù)防疫情的措施屬于切斷傳播途徑．
（4）科研人員正在努力研制疫苗，利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過(guò)這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遺傳和變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B．從蛋雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應(yīng)
C．古代哺乳類是由古代鳥類進(jìn)化來(lái)的
D．解剖學(xué)證據(jù)是研究生物進(jìn)化的常用方法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．有關(guān)生物多樣性的敘述不正確的是（　　）
A．生物多樣性面臨威脅的主要原因是自然災(zāi)害的發(fā)生
B．當(dāng)?shù)鼗虻亩鄻有园l(fā)生變化時(shí)，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．保護(hù)生物的多樣性意味著要合理的對(duì)生物資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用
D．就地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象．下列現(xiàn)象與此不相類似的是（　　）
A．枯葉蝶停在樹上像枯枝B．蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃
C．仙人掌的葉退化成刺D．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．青少年強(qiáng)調(diào)坐姿端正的原因是（　�。�
A．骨內(nèi)有機(jī)物的含量相對(duì)多，超過(guò)$\frac{1}{3}$，易變形
B．骨密質(zhì)薄，易脆
C．骨內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的含量相對(duì)多，超過(guò)$\frac{2}{3}$，易骨折
D．骨松質(zhì)排列不整齊，不美觀

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