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17．植被的正確含義是（　　）
A．某地區(qū)內(nèi)生長著的所有生物B．某地區(qū)內(nèi)生長著的所有植物
C．某地區(qū)內(nèi)生長著的所有動物D．某地區(qū)內(nèi)生長著的所有野生動物

分析 植被是指覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物．

解答 解：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被．包括草原、荒漠、熱帶雨林、闊葉林；針葉林等植被類型．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知植被的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種”的美稱，請回答下列問題：
（1）信鴿的身體呈流線型，前肢變成翼．
（2）信鴿胸部的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)，體溫高而恒定．
（3）鳥的呼吸器官時肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我校校園建設(shè)過程中需移栽大量的植物，移栽時根部帶土的主要原因是（　�。�
A．避免傷害幼根及根尖B．避免傷害根冠
C．為了保留水分和無機(jī)鹽D．避免傷害老根

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．俗話說，“樹不怕空心，就怕剝皮”，樹怕剝皮的原因是樹皮中有（　　）
A．運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管B．運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管
C．運(yùn)輸有機(jī)物篩管D．運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的篩管

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．被稱為“植物中的活化石”的珍稀植物是（　�。�
A．銀杏B．珙桐C．鐵樹D．水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答下列問題
（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為兩組對照實(shí)驗(yàn)
（2）一組對照實(shí)驗(yàn)是丙和甲，其變量是葉子；
（3）另一組對照實(shí)驗(yàn)是乙和甲．
（4）一株植物的蒸騰作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，綠色植物能夠促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列那項(xiàng)不是呼吸道的主要功能（　　）
A．清潔空氣B．濕潤空氣C．溫暖空氣D．產(chǎn)生嗅覺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖填空．（其中[]內(nèi)填字母或數(shù)字）

（1）屬于植物細(xì)胞的是[A]圖．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞壁、⑤液泡、⑦葉綠體．
（3）A圖的[①]和B圖的[⑧]結(jié)構(gòu)是細(xì)胞的控制中心，內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．
（4）兩個細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．屏南白水洋是我市世界地質(zhì)公園，園區(qū)內(nèi)動、植物資源豐富，僅珍稀瀕危植物就有11科18屬26種，園區(qū)是中國南部第三紀(jì)、第四紀(jì)孑遺植物（冰川期遺留的植物）的重要保存地．其中有珍稀植物--水松（屬杉科，球果呈倒卵圓形），被譽(yù)為“植物活化石”．
（1）資料中提到的生物分類單位最小的是種．
（2）園區(qū)內(nèi)豐富的動、植物資源體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．
（4）從分類上看，水松屬于種子植物中的裸子植物．

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同步練習(xí)冊答案