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8．把白菜葉放入沸水煮幾分鐘，沸水變成了白菜味的“菜湯”，如果把新鮮的白菜葉浸到冷水中，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這說明細胞中有某個結構能阻止物質外流，而當細胞死亡后，這個結構則失去作用．該結構是
（　�。�
A．細胞膜B．液泡C．細胞壁D．細胞核

分析 植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構，如圖：

解答 解：A、細胞膜的功能是控制物質的進出，使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞，A符合題意；
B、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，B不符合題意；
C、細胞壁的功能是保護和支持細胞的作用，維持細胞的正常形態(tài)，C不符合題意；
D、細胞核內含有遺傳物質DNA，染色體由DNA和蛋白質組成，能傳遞遺傳信息，B不符合題意．
故選：A．

點評 掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖示運動員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的代謝活動示意圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是葡萄糖．
（2）小腸吸收來的a進入血液，被運至下肢骨骼肌利用，整個過程中血液經(jīng)過心臟兩次．
（3）圖中的b、c生理過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的；組織細胞產(chǎn)生的c通過擴散作用進入血液．
（4）組織細胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于人體的各項生理活動和維持體溫．
（5）e進入血液的生理過程稱為重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是肺泡氣體交換示意圖，仔細看圖后回答問題：
（1）圖中B代表的是肺泡，A代表的是肺泡周圍的毛細血管．
（2）肺泡內的氣體交換是指B中的氧氣進入A中，A中的二氧化碳進入B中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪一項技術與其他三項不同（　�。�
A．將人乳基因導入奶牛中，產(chǎn)生人乳化奶牛
B．將殺蟲毒素基因導入棉花體內產(chǎn)生抗蟲棉
C．將大鼠生長激素基因導入小鼠受精卵內產(chǎn)生巨型小鼠
D．根據(jù)蝙蝠回聲定位，制造出雷達

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．受精卵在向子宮方向移動的過程中，不斷分裂逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡到達子宮，植入子宮內膜，胚泡中的細胞分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育到第（　　）周左右，開始呈現(xiàn)人的形態(tài)，這時的胚胎被稱作是胎兒．
A．8B．9C．20D．40

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．閱讀下面兩則材料，分析回答問題：
材料一　同學們知道“PM2.5”嗎？PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的$\frac{1}{20}$．我國將PM2.5的中文名稱命名為細顆粒物．它富含大量的有毒、有害物質，且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠．對空氣質量和能見度等有重要的影響，對人體健康的影響更大．
材料二　世界上首例光化學污染在1943年發(fā)生于美國洛杉磯市，光化學煙霧主要污染源是機動車排放的尾氣．光化學煙霧指大氣中的氮氫化物、碳氫化合物和臭氧等所組成的混合污染物．它是一種帶有刺激性的棕紅色煙霧，長期吸入會引起咳嗽和氣喘，濃度達50ppm時，人將有死亡危險．
（1）PM2.5和光化學煙霧從大氣進入人體肺部的途徑為：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺．
（2）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能對吸入的空氣起到濕潤、溫暖、清潔的作用．
（3）痰的組成包括塵粒、細菌、黏液等，通過纖毛不斷擺動，以咳嗽的方式排出體外．
（4）根據(jù)以上材料及平時所學知識，說一說我們平常應該怎樣保護自己的呼吸系統(tǒng)：保護呼吸道和肺，不隨地吐痰．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．諺語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞”說明的生物現(xiàn)象是（　�。�
A．變異B．遺傳C．生長D．發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體的消化系統(tǒng)的組成是（　　）
A．消化道B．消化腺C．消化道和消化腺D．胃和小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．花受精完成以后，花的各部分就會發(fā)生如下的變化，請將花的主要結構標出并填出結構的變化情況：
（1）花的各部分結構在受精完成后會發(fā)生一些變化：花萼凋落（如桃子），花冠凋落，雄蕊凋落．
（2）[1]和[4]花絲組成了雄蕊．
（3）花的主要結構是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括[2]、[3]、[5]三部分．
（4）能產(chǎn)生花粉的是花藥，其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程，叫做傳粉．

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