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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的描述，正確的是（ ）

A. 蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

B. 鳥(niǎo)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成

C. 大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動(dòng)物成為生物圈中種類(lèi)最多的動(dòng)物類(lèi)群

D. 生物圈中的各種動(dòng)物都具有重要的生態(tài)功能

【答案】D

【解析】試題分析：動(dòng)物在生物圈中的三大作用：①動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。②動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，消費(fèi)者自身的代謝活動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行。③動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蜜蜂采蜜、蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： ①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。②用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理，環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹(shù)皮。③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在環(huán)割處下方。④放在陽(yáng)關(guān)下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察。
（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是。
（3）兩周后，可通過(guò)觀察枝條上的不定根或的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能正確描述水分在無(wú)機(jī)環(huán)境中和生物界中的循環(huán)途徑的是（ ）
A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C.植物葉片→植物根系→大氣
D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)某些地區(qū)的草原和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問(wèn)題引起了一些科學(xué)家的高度關(guān)注：其一是蛙的數(shù)量急劇減少．這與有的人濫捕亂殺，大量使用農(nóng)藥，農(nóng)藥毒害有關(guān)；其二是缺少天敵．鼠害泛濫，蟲(chóng)災(zāi)頻繁；其三是耕種時(shí)急功近利，亂施用化肥農(nóng)藥，焚燒秸稈，造成土壤板結(jié)耕地肥力下降．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是________和________．其他環(huán)境因素的破壞對(duì)蛙發(fā)育影響也較大，因?yàn)橥艿膫�(gè)體發(fā)育離不開(kāi)________．

（2）有人嘗試“引蛇滅鼠”并取得較好效果，此種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是________．

（3）面對(duì)頻繁的蟲(chóng)害，農(nóng)民不得不使用更大劑量和不斷更新的農(nóng)藥，這樣做的直接危害是________；請(qǐng)寫(xiě)出兩種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的生物防治方法：________．

（4）許多人為了簡(jiǎn)便，采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法，請(qǐng)從改善土壤肥力及環(huán)境保護(hù)的角度談一談，如何合理利用秸稈________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官是________，呼吸器官是________。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們?cè)诜诸?lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物，特有的生殖方式是________。

（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和________行為，同時(shí)它 還是具有________行為的動(dòng)物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是________，其特有呼吸方式是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赤眼蜂是一種很小的寄生蜂，它的雌蜂專(zhuān)門(mén)尋找害蟲(chóng)蟲(chóng)卵，產(chǎn)卵于其中．孵出的小幼蜂以幼蟲(chóng)蟲(chóng)卵為食，吃盡蟲(chóng)卵、小幼蜂就完成了幼蟲(chóng)期，再在蟲(chóng)卵內(nèi)經(jīng)過(guò)不吃不動(dòng)的蛹期．赤眼蜂每個(gè)雌蟲(chóng)平均一生可產(chǎn)卵70多粒，最多可產(chǎn)150粒．赤眼蜂在害蟲(chóng)沒(méi)有發(fā)生危害的卵期就把它消滅，現(xiàn)在，人們掌握了人工大量繁殖、釋放赤眼蜂的方法．當(dāng)病蟲(chóng)害發(fā)生時(shí)，通過(guò)釋放大量的赤眼蜂成蟲(chóng)，來(lái)消滅害蟲(chóng)．

（1）赤眼蜂的生殖方式是________．

（2）用赤眼蜂來(lái)消滅害蟲(chóng)叫以蟲(chóng)治蟲(chóng)，用這種方法消滅害蟲(chóng)有什么好處？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的體細(xì)胞中有30對(duì)染色體，那么牛的精子、卵細(xì)胞和受精卵中分別含染色體是（ ）

A．30對(duì)、30對(duì)、60對(duì) B．15對(duì)、30條、30對(duì)

C．30條、30條、30對(duì) D．15條、15條、30對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

①取兩個(gè)玻璃缸，分別標(biāo)記A、B．

②在A缸中加入500mL池塘水，B缸中加入500mL自來(lái)水．

③在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪飼料．

④在A、B兩缸中分別加入等量的蝌蚪各一只．

⑤在A缸中加入少量甲狀腺激素制劑，B缸不加入甲狀腺激素制劑．

⑥保持A、B兩缸水溫20℃﹣25℃．

⑦每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．

請(qǐng)分析回答：

（1）洋洋同學(xué)認(rèn)為，達(dá)個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)請(qǐng)你與洋洋同學(xué)一道，把不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤秸页鰜?lái)，并加以補(bǔ)充完善：

第一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑?/span>________步，應(yīng)該是在兩個(gè)缸中加入________．

第二處不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤绞堑?/span>________步，應(yīng)該是加入________．

（2）第⑤步中，設(shè)置B缸的目的是起________作用．

（3）如果實(shí)驗(yàn)?zāi)苣闼薷牡姆桨高M(jìn)行（假如甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響不清楚）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育________．

②如果A、B兩缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育________．

③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度慢，則證明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，完成相應(yīng)問(wèn)題：

2013年3月31日，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委首次公布人感染H7N9禽流感病例．禽流感，是由一種甲型禽流感病毒引起的急性傳染性疾�。ǔＶ桓腥绝B(niǎo)類(lèi)，少見(jiàn)情況會(huì)感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動(dòng)物．此次人感染的H7N9禽流感病毒是一種基因重組的新病毒．目前部分確診病例都曾經(jīng)接觸過(guò)動(dòng)物或者處于有動(dòng)物環(huán)境當(dāng)中．預(yù)防禽流感要勤洗手，室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意個(gè)人營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．還要盡可能減少與禽類(lèi)不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽類(lèi)，在接觸禽類(lèi)后要及時(shí)徹底洗手．

⑴、H7N9禽流感病毒由______和_____兩部分組成的。

⑵、從傳染病學(xué)角度分析，帶有H7N9禽流感病毒的禽類(lèi)是禽流感疾病流行的______。

⑶、H7N9禽流感主要屬于______(類(lèi)型)傳染病。

⑷、截止2013年5月2日，我國(guó)內(nèi)地共報(bào)告人感染H7N9禽流感確診病例127例，其中康復(fù)26例．下列關(guān)于康復(fù)者的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．體內(nèi)可能存在抗H7N9禽流感病毒抗體

B．藥物支持和自身免疫系統(tǒng)發(fā)揮功能是其康復(fù)的重要原因

C．抗H7N9禽流感病毒的抗體可以針對(duì)多種流感病毒發(fā)揮免疫作用

D．抗H7N9禽流感病毒的抗體是淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案