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8.請分析回答下列與小麥種子實驗有關的幾個問題:
(1)觀察種子結(jié)構(gòu),小麥種子具有種子的一般結(jié)構(gòu),但與其它的種子也有不同之處,如小麥種子與花生種子比較,所特有的結(jié)構(gòu)是胚乳.
(2)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,如表是利用小麥種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗設計.
培養(yǎng)皿編號小麥種子(個)種子所處的環(huán)境(其他條件相同)
A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,25℃
B3無水   25℃
C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布,0℃
D3水淹沒種子,25℃
①要探究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響,可采用A、C兩組培養(yǎng)皿做對照
②本實驗設計的不足是實驗用的小麥種子數(shù)過少;
③有些植物的種子即使各種外界條件都具備,仍然不萌發(fā).科學家認為這是種子的某種特性,這種特性可以幫助它渡過不良環(huán)境.你認為這種特性指的是休眠現(xiàn)象.
(3)小麥發(fā)芽率的測定.種田大戶王三寶買了200斤小麥種子,在播種前,他隨機取了50粒小麥進行發(fā)芽率的測定,其記錄結(jié)果如表
第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天
種子萌發(fā)數(shù)00815183045
①王三寶這樣測試發(fā)芽率的方法稱為抽樣檢測.
②他測定的小麥的發(fā)芽率為90%.
(4)測定種子的成分.將小麥粉成面粉后,將少許面粉用紗布包起來,放在盛有清水的燒杯中,反復揉擠,紗布內(nèi)剩下的黃白色的物質(zhì)是無機鹽,它主要存在于小麥種子的胚乳結(jié)構(gòu)中.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

解答 解:(1)花生屬于雙子葉植物,種子的主要結(jié)構(gòu)是種皮和胚;小麥屬于單子葉植物,種子是由種皮和果皮、胚乳和胚組成的.無論是單子葉還是雙子葉植物種子的胚都是由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成的,雙子葉植物的種子有兩片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中;單子葉種子有一片子葉,營養(yǎng)植物儲存在胚乳里面.因此,小麥種子與花生種子比較,所特有的結(jié)構(gòu)是有胚乳.
(2)①A組實驗中種子所處的環(huán)境是適量的水和25℃的環(huán)境,而C組實驗中種子所處的環(huán)境是適量的水和0℃的環(huán)境,如果探究溫度對種子的萌發(fā)有沒有影響可以選擇A和C.
②實驗過程中3粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這3粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠),只用3粒種子實驗結(jié)果就不準確,因此放入的種子越多實驗就越準確.例如:放入50粒種子.
③種子休眠是有生活力的種子由于內(nèi)在原因,在適宜的環(huán)境條件下仍不能萌發(fā)的現(xiàn)象.休眠是植物在長期系統(tǒng)發(fā)育過程中獲得的一種抵抗不良環(huán)境的適應性.具有休眠特性的農(nóng)作物種子在高溫多雨地區(qū)可防止穗發(fā)芽;某些沙漠植物的種子可以休眠狀態(tài)度過干旱季節(jié),以待合適的萌發(fā)條件.總之,種子的休眠是對外界惡劣環(huán)境的適應.
(3)①抽樣調(diào)查時根據(jù)隨機的原則從總體中抽取部分實際數(shù)據(jù)進行調(diào)查,并運用概率估計方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應的數(shù)量指標的一種統(tǒng)計分析方法.在抽樣中采取隨機抽樣的方式,盡量避免認為因素的影響,不能挑取種子.而為了具有說服力一般抽取種子的數(shù)目不宜過少(如50粒以上).因此測種子的發(fā)芽率時,為保證結(jié)果正確,應從袋中隨機抽取種子進行抽樣檢測.
②種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比,種子發(fā)芽率的計算公式為:發(fā)芽率═萌發(fā)的種子數(shù)÷供檢測的種子數(shù)×100%. 即45÷50×100%═90%.
(4)種子的成分包括有機物(淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無機物(水和無機鹽),點燃有機物變成二氧化碳和水散發(fā)掉,水受熱蒸發(fā),剩下就是無機鹽.它主要存在于小麥種子的胚乳結(jié)構(gòu)中.
故答案為:(1)胚乳;
(2)①A、C;②實驗用的小麥種子數(shù)過少;③休眠;
(3)①抽樣檢測;②90%;
(4)無機鹽;胚乳.

點評 解答此類題目的關鍵是掌握探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.

練習冊系列答案
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14.在胚胎發(fā)育過程中,胎兒和母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是( 。
A.子宮B.卵巢C.胎盤D.輸卵管

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15.與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( 。
A.肺與外界的氣體交換B.肺泡內(nèi)的氣體交換
C.組織里的氣體交換D.組織細胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道,呼吸道由圖中⑤①②③⑦(填數(shù)碼代號)組成.
(2)患感冒時,由于病毒感染,⑤中的粘膜會發(fā)炎腫脹,造成說話帶鼻音.
(3)⑥與血液間的氣體交換是肺泡中的氧氣進入血液,同時血液中的二氧化碳進入肺泡,交換后,血液發(fā)生的變化是靜脈血變成動脈血.
(4)進入血液中的氧,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.青蛙是兩棲動物.下列說法不正確的是( 。
A.繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象B.發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育
C.幼體生活在水中D.受精方式為體外受精

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是草,屬于次級消費者的有狐、蛇、鷹.
(2)圖中一共有5條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(3)有毒物質(zhì)一旦進入生態(tài)系統(tǒng),就會沿著食物鏈越積越多.積累有毒物質(zhì)最多的是鷹.這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是非生物部分和分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.請根據(jù)如表列出的實驗步驟,推知實驗現(xiàn)象,再根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因.
試管編號放入饅頭加入清水加入唾液振蕩、攪拌搖勻處理溫度與時間冷卻后加碘液
1碎屑02毫升37℃/10min2滴
2碎屑2毫升037℃/10min2滴
3整塊饅頭02毫升37℃/10min2滴
(1)實驗現(xiàn)象,變藍的是2、3號試管
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象解釋原因:1號試管內(nèi)加入的是唾液,淀粉被唾液淀粉酶分解,變成了麥芽糖
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用1、3兩只試管進行對照實驗.
(4)如果把三支試管均放在5℃的環(huán)境下,10分鐘后取出,再滴加碘液,那么各個試管中的顏色變藍,原因是溫度低使唾液淀粉酶的消化能力下降.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.神經(jīng)組織的生理作用是( 。
A.連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用
B.保護作用
C.接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導興奮的作用
D.收縮、舒張作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.“龍生龍風生鳳,老鼠兒子會打洞”這句俗語說明自然現(xiàn)象中普遍存在著( 。
A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.進化現(xiàn)象

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同步練習冊答案