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20．有氧運動中大量氧氣最終在下列哪個結構中被利用（　　）
A．鼻B．咽C．組織細胞D．氣管

分析 呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換四個過程．

解答 解：人體呼吸過程如圖所示：

因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的，組織細胞利用氧，是將有機物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動的需要．即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故選：C．

點評 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請將血管與對應的功能連線．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．我們每天都遇到食品安全問題．請?zhí)羁眨?br />（1）蔬菜、水果難免噴過農藥，我們可以用清水浸泡、沖洗
（2）到菜市場買肉，首先要看看肉是否檢疫合格
（3）發(fā)芽的馬鈴薯不能吃，是因為發(fā)芽馬鈴薯的芽體含有毒素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請將下列“果實與種子的形成”的概念圖補充完整

①卵細胞；②胚；③子房壁；④果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼進行了一個科學實驗：將一塊肉放入一只極小的鐵籠內，將肉連同鐵籠一起喂給一只鷹吃，一段時間后，將連著小鐵籠的繩子往外拉，結果只拉出完整無損的小鐵籠，鐵籠內的肉卻不見了，關于這塊肉的去向正確的解釋是（　�。�
A．鷹在口腔中用牙齒把肉剔出吃了
B．鷹嗉囊內的寄生蟲鉆進籠子把肉吃了
C．鷹消化道分泌的消化液把肉消化了
D．鷹體內的細胞把肉吸收了

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．慢跑是一種中等強度的有氧運動，有氧運動衡量的標準是心率，心率保持在150次/分鐘時的運動為有氧運動，請分析回答

（1）曲線圖A、B分別表示某人平靜和慢跑兩種狀態(tài)下的呼吸情況，經分析得知，曲線圖B為慢跑狀態(tài)，曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘；氣體交換效率較高的曲線圖是B．
（2）慢跑時，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質），該物質在骨骼肌細胞的線粒體中被利用．
（3）從能量的來源看，慢跑時骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的物質，食物含有的能量多少可通過一定的方法測量出來，為測量花生所含的能量多少，某同學設計了如圖2所示裝置，他是想通過完全燃燒花生來測定花生所含能量，如表是他的實驗記錄，計算可知，1g花生所含能量是5712焦（已知1mL水高升高1℃需吸收4.2焦的熱能）；在不改變裝置的條件下，為提高測量結果的準確度，你的建議是設重復組，求平均值．
水體積數/mL花生質量/g水溫/℃食物能量/焦
燃燒前燃燒后升溫值
400.5405717？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．李玲第一胎生了一個女孩子，現在新政策可以允許她再生一個孩子，她生男的可能性是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列蝗蟲的發(fā)育過程正確的是（　�。�
A．受精卵、幼蟲、成蟲B．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
C．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲D．受精卵、蛹、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于社會行為的敘述，哪一項是錯誤的（　　）
A．社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群體行為
B．社會行為有利于動物個體及群體的生存
C．所有高等動物都有社會行為
D．具有社會行為的群體，組織內一定有傳遞信息的語言

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