某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ;B組的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是 。
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與 組相同(填“A”或“B”).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀邊天竺葵的葉片用光照后,脫去葉綠素,滴上碘酒后發(fā)現(xiàn)整個(gè)葉片
A.邊緣不變蘭,其他部位變藍(lán) B.變藍(lán)
C.邊緣變蘭,其他部位不變藍(lán) D.不變藍(lán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人的生殖細(xì)胞是指由睪丸產(chǎn)生的和由卵巢產(chǎn)生的( )。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走的路線,而一只小狗卻照樣前。這種差距的本質(zhì)是人類有
A視覺中樞 B語(yǔ)言中樞 C聽覺中樞 D軀體感覺中樞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說(shuō):“食不言,寢不語(yǔ)!逼鋵(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,原因是 ( )
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 B.食物容易由咽誤入氣管
C.唾液腺分泌唾液的量減少 D.有利于保護(hù)聲帶
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)東海釣魚島經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲,對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是( )
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A、無(wú)翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境
B.無(wú)翅或殘翅昆蟲繁殖能力強(qiáng)
C、有翅昆蟲全部被風(fēng)刮走
D.有翅昆蟲被天敵捕食了
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.“談虎色變”是簡(jiǎn)單反射
B.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
C.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
D.反射都是通過(guò)反射弧完成的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某種細(xì)菌在一定溫度條件下分裂的數(shù)量.
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⑴描述細(xì)菌的數(shù)量變化與溫度(T)的關(guān)系?
⑵溫度(T)越高,細(xì)菌分裂速度越快嗎?
⑶該細(xì)菌分裂最快時(shí)的溫度為多少?
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科目:初中生物 來(lái)源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4.4生物卷(解析版) 題型:綜合題
豆腐乳是餐桌上常見的佐餐食品,在我國(guó)具有悠久的歷史。那么豆腐乳是怎樣制作的呢?原來(lái)它是以大豆為原料,先制成豆腐胚,再利用毛霉接種在豆腐胚上經(jīng)發(fā)酵制成的。當(dāng)毛霉在豆腐胚上發(fā)酵時(shí),它可以把豆腐中所含的蛋白質(zhì)分解成既易消化吸收又具有鮮味的氨基酸,同時(shí)還可以產(chǎn)生一些有香味的脂類。接種上毛霉的豆腐胚,可以放在15~20°C的溫室中,3天后,豆腐胚上就長(zhǎng)滿白色的毛霉菌絲。將相互連結(jié)的豆腐胚分開并抹倒菌絲,放入缸中,層層撒鹽,腌制13天~16天。加鹽的目的,不僅可以起到防止腐敗的作用,食鹽還可以與豆腐中已經(jīng)分解的氨基酸結(jié)合成氨基酸鈉,而使豆腐乳的味道變得更加鮮美。豆腐乳制作的前期是保持適合微生物繁殖的條件,使我們所需要的毛霉菌絲充分繁殖、生長(zhǎng)。制作后期還需添加各種不同的輔料,如紅曲、黃酒、白酒、香菇、桂花及辣椒、大蒜等。再裝壇、封口,進(jìn)行后期發(fā)酵,30°C條件下,3個(gè)月后就可以制成品種多樣、美味可口的豆腐乳來(lái)。
(1)制作豆腐乳利用的是哪種生物?它在其中所起的作用是什么?
(2)豆腐乳的前、后期制作中應(yīng)分別在什么條件下進(jìn)行?
(3)豆腐乳為什么很鮮美?
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