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如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖所示為 細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為 細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填“動(dòng)物”或“植物”）．

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有、而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：[7]葉綠體、[ ] 和[ ] ．

（3）將A、B所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是圖 所示細(xì)胞（填“A”或“B”）．

（4）2和6中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五四制七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”探究實(shí)驗(yàn)中，下列抽取樣本的方法（深色表示取樣的位置）正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一，對(duì)此下列有關(guān)事例的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蜥蜴的四肢短小，適于爬行

B．狼的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕咬獵物

C．蝙蝠的雙翼被覆羽毛，適于飛行

D．蚯蚓體壁密布毛細(xì)血管，能進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲(chóng)適應(yīng)在陸地生活，它進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．肺 B．鰓 C．氣管 D．體表

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

是地球上所有生物共同的家園，它由地球表層各種生物和生物生存的 構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市蘆溪縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的共同特征是（ ）

A．都沒(méi)有根、莖、葉的分化

B．都生活在水中

C．都能進(jìn)行光合作用，用孢子繁殖

D．體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

用生物學(xué)概念填空：

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力器官是 ；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ；調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞是 ；人類(lèi)精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是 ．

（2）綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了開(kāi)花、 、 、 四個(gè)過(guò)程．

（3）克隆羊的培育屬于 生殖；試管嬰兒的培育屬于 生殖．

（4）植物蒸騰失水的“門(mén)戶”和氣體交換的“窗口”是 ．

（5）大豆種子和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是 和 ．

（6）綠色植物在白天進(jìn)行 作用和 作用，夜晚進(jìn)行 作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案