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小明的媽媽得了糖尿病,醫(yī)生給她注射膜島素,膜島素是利用什么技術(shù)生產(chǎn)的( 。
A、克隆技術(shù)B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C、發(fā)酵技術(shù)D、核移植技術(shù)
考點:轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答: 解:大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi),可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素,之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞,原因有兩個:首先細(xì)菌繁殖較快,基因簡單,其次能夠在較短時間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品.因此膜島素是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)的.
故選:B.
點評:掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖一表示營養(yǎng)物質(zhì)的消化曲線,圖二表示人體某些生理活動圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖一中的曲線甲、乙、丙代表的是不同營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程,三種物質(zhì)都在消化道的
 
處被徹底消化,經(jīng)過圖二中的①
 
過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)圖一中的曲線甲最終消化產(chǎn)物是
 
,該物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入腎單位,先經(jīng)過
 
作用進(jìn)入原尿,再通過
 
作用全部回到血液中. 如果某人尿液中出現(xiàn)該物質(zhì),很可能是因為體內(nèi)的
 
分泌不足.
(3)圖二中a氣體在體內(nèi)主要通過血液中的
 
進(jìn)行運輸.b氣體產(chǎn)生于體內(nèi)的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在動物界中,恒溫動物有( 。
A、鳥類和哺乳類
B、哺乳類和兩棲類
C、兩棲類和爬行類
D、爬行類和鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列系譜圖中有5個人,1、3為2的兩任妻子,4、5為同父異母的兄妹;1、2、3、5有耳垂,4無耳垂.已知有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性性狀.下列判斷中不正確的是( 。
A、個體1和個體2的基因型可以確定且相同
B、個體1和個體2生下的孩子有耳垂可能性大于無耳垂的可能性
C、個體3和個體5的基因型可以確定都是Aa
D、個體1、2和個體3的基因型有可能相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

當(dāng)血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后,血液中氨基酸、葡萄糖等含量有所增加,而氧含量卻有所下降,此結(jié)構(gòu)為(  )
A、肺B、腎C、腓腸肌D、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、成年人的早餐、午餐、晚餐的熱量比是30%:40%:30%
B、粗細(xì)糧合理搭配
C、吃自己喜歡吃的食品
D、谷類是我國膳食中的主食,是主要的能量和蛋白質(zhì)來源

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科目:初中生物 來源: 題型:

青春期男孩和女孩在心理上會發(fā)生明顯的變化,對此下列說法不正確的是( 。
A、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長交流
B、有強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到老師和家長的關(guān)懷
C、性意識開始萌動,常表現(xiàn)為初期與異性疏遠(yuǎn),而逐漸與異性接近
D、由于這一時期開始對異性產(chǎn)生朦朧的好感,所以愿意將大量的時間和精力放在與異性的交往上

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科目:初中生物 來源: 題型:

比較法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法,下列通過比較得到的結(jié)論中,正確的是( 。
A、動物細(xì)胞有線粒體,植物細(xì)胞沒有線粒體
B、植物在晚上能進(jìn)行呼吸作用,白天不會進(jìn)行呼吸作用
C、雙子葉植物的種子有胚,單子葉植物的種子也有胚
D、動物有應(yīng)激性,植物沒有應(yīng)激性

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說“魚兒離不開水”,這主要是因為( 。
A、魚的體形與水中生活相適應(yīng)
B、魚用鰓呼吸,用鰭運動
C、魚的身體呈梭形
D、魚有鱗片和側(cè)線

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同步練習(xí)冊答案