| A、克隆技術(shù) | B、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
| C、發(fā)酵技術(shù) | D、核移植技術(shù) |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、個體1和個體2的基因型可以確定且相同 |
| B、個體1和個體2生下的孩子有耳垂可能性大于無耳垂的可能性 |
| C、個體3和個體5的基因型可以確定都是Aa |
| D、個體1、2和個體3的基因型有可能相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、肺 | B、腎 | C、腓腸肌 | D、小腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、成年人的早餐、午餐、晚餐的熱量比是30%:40%:30% |
| B、粗細(xì)糧合理搭配 |
| C、吃自己喜歡吃的食品 |
| D、谷類是我國膳食中的主食,是主要的能量和蛋白質(zhì)來源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,有的事情不想跟家長交流 |
| B、有強烈的獨立意識,遇到挫折又有依賴性,渴望得到老師和家長的關(guān)懷 |
| C、性意識開始萌動,常表現(xiàn)為初期與異性疏遠(yuǎn),而逐漸與異性接近 |
| D、由于這一時期開始對異性產(chǎn)生朦朧的好感,所以愿意將大量的時間和精力放在與異性的交往上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、動物細(xì)胞有線粒體,植物細(xì)胞沒有線粒體 |
| B、植物在晚上能進(jìn)行呼吸作用,白天不會進(jìn)行呼吸作用 |
| C、雙子葉植物的種子有胚,單子葉植物的種子也有胚 |
| D、動物有應(yīng)激性,植物沒有應(yīng)激性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
| A、魚的體形與水中生活相適應(yīng) |
| B、魚用鰓呼吸,用鰭運動 |
| C、魚的身體呈梭形 |
| D、魚有鱗片和側(cè)線 |
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