世紀(jì)百通優(yōu)練測(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 溫度（單位：℃） | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 暗處理1小時(shí)后質(zhì)量的變化（單位：mg） | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 光照后1小時(shí)與暗處理前的質(zhì)量變化（單位：mg） | +1 | +2 | +3 | +4 | +2（1）分析表中數(shù)據(jù)，暗處理后的五組蔬菜的質(zhì)量都減輕了，減輕的主要原因是 植物呼吸作用，消耗有機(jī)物 植物呼吸作用，消耗有機(jī)物 ．溫度不同，五組蔬菜減輕的質(zhì)量也不同，這說(shuō)明溫度不同，呼吸作用的強(qiáng)度不同（或呼吸作用的強(qiáng)度受溫度的影響；或在一定的范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)等）； 溫度不同，呼吸作用的強(qiáng)度不同（或呼吸作用的強(qiáng)度受溫度的影響；或在一定的范圍內(nèi)，溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)等）； ．（2）將蔬菜光照1小時(shí)后，五組蔬菜的質(zhì)量都增加了，原因是 植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物（或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物） 植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物（或植物進(jìn)行光合作用積累了有機(jī)物） ．該蔬菜光合作用和呼吸作用最適宜的溫度是26℃ 26℃ ．（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要提高溫室內(nèi)該蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度？ 夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度，白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度． 夜晚適當(dāng)降低室內(nèi)的溫度，白天適當(dāng)增加室內(nèi)的溫度． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 早春種桃，成熟早，價(jià)錢(qián)好，已成為果農(nóng)增收的重要方式，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，回答問(wèn)題： （1）早春溫室種桃提前上市，主要克服了 溫度 溫度 對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．（2）溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系，為探究這一問(wèn)題，生物小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)以二氧化碳的吸收量和釋放量為指標(biāo)，結(jié)果如下：
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