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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
6．人在生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新上最基本的物質是（　�。�
A．無機鹽B．蛋白質C．水D．磷元素

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

解答 解：蛋白質是構成人體細胞的基本物質，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質．此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量．因此，人在生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新上最基本的物質是蛋白質．
故選：B．

點評 此題考查了食物中含有的營養(yǎng)物質對人體的作用，重點考查的是蛋白質對人體的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“風吹樹梢鳥兒在叫，夢里花落知多少”．下列有關樹和鳥兒的描述，正確的是（　�。�
A．樹的細胞內都有葉綠體，鳥兒的細胞都沒有細胞壁
B．細胞是構成樹與鳥兒結構與功能的基本單位，所有生物體都是由細胞構成的
C．樹上的花朵和鳥兒的眼睛都屬于器官
D．樹和鳥兒有著相同的結構層次

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．生物多樣性正受到越來越多的人的重視．如表為中國生物多樣性國情研究報告的部分數(shù)據(jù)（表中的“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比．
類群我國已知種類世界已知種類百分比（%）
哺乳動物581434213.38
鳥類1244873014.25
魚類38621905620.30
蕨類22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
（1）如表中，我國在世界上種類占有百分比最高的一類生物是裸子植物．
（2）表中列出的動物均屬于脊椎動物，該大類動物中，生殖過程不能離開水．是水生向陸生的過渡的生物類群是兩棲動物；從爬行動物開始成為真正陸生動物．
（3）一般來說，這些動物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．
（4）上表中的資料說明了“生物多樣性”中的種類的多樣性，是由基因多樣性決定的．
（5）你認為保護生物多樣性最有效的措施是就地保護．
（6）生物多樣性面臨威脅，作為中學生，你能為保護生物多樣性做的事情是：（至少兩方面）
人人都來植樹造林；開展愛鳥周活動；人人都來消滅白色垃圾；不隨地吐痰，不隨意打鳥，不攀折花草樹木等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．玉米籽是由花的哪一部分發(fā)育而來的（　�。�
A．子房壁B．胚珠C．子房D．受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物進行光合作用的主要器官是（　�。�
A．葉綠體B．葉C．莖D．植物體各部分

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如表所示：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，請回答：
實驗步驟A缸B缸
①1000mL池塘水1000mL池塘水
②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各15只
③加入等量的蝌蚪飼料
④加少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑
⑤水溫保持在適宜的范圍內
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況．請回答：
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：①B缸中應加入同一種水質的1000mL池塘水．②不能只用1只蝌蚪，應該放入一定數(shù)量的蝌蚪．
（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是形成對照．
（3）該實驗的變量是甲狀腺激素．
（4）如果A缸的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度更快，說明甲狀腺激素不能促進蝌蚪的生長發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．菠菜葉表皮屬于植物的保護組織，該組織是由許許多多的細胞構成的，下列關于這些細胞的共同點的說法中，正確的是（　�。�
①形態(tài)相似②都可以繼續(xù)分裂③功能相同④結構相同．
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．百合花是常見的觀賞花卉，花謝后，小芳用刀切開花的雌蕊觀察，推測將來發(fā)育成種子的是圖中的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物進化論的創(chuàng)始人是（　�。�
A．哈維B．沃森C．達爾文D．林奈

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