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“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�！边@名俗語(yǔ)揭示了生物之間的什么關(guān)系

A．合作B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．共生

B

解析試題分析：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�！斌w現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系。
考點(diǎn)：本題考查的是生物與生物之間的相互關(guān)系。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句話揭示了動(dòng)物之間存在（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小蝦，蝦子吃淤泥”正確的食物鏈表示為：
浮游植物→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
浮游植物→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”的民謠就是
 
的生動(dòng)寫(xiě)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述能夠完整地表示一條食物鏈的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
①幼嫩的向日葵花盤(pán)隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)                 A需要營(yíng)養(yǎng)
②蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果                             B生長(zhǎng)
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米                     D呼吸
⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚(yú)噴出霧狀水柱                           F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案