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【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用字母填在括號(hào)內(nèi)。

a、合作關(guān)系 b、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 c、寄生關(guān)系 d、捕食關(guān)系 e、共生關(guān)系

①同一片森林中的樹(shù)木_____

②許多蜜蜂在釀蜜_____;

③老虎吃羚羊_____;

④豆科植物與根瘤菌_____;

⑤動(dòng)物身體上的跳蚤與動(dòng)物_____

【答案】b a d e c

【解析】

生物之間的關(guān)系:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

①同一片森林中的樹(shù)木,相互爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和陽(yáng)光等,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

②許多蜜蜂在釀蜜要彼此合作、密切配合才能完成,因此屬于種內(nèi)互助關(guān)系。

③老虎吃羚羊是為了獲取食物維持生存,因此屬于捕食關(guān)系。

④根瘤菌與豆科植物生活在一起,相互依賴,彼此有利。因此它們之間的這種關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱為互利共生關(guān)系

⑤動(dòng)物與身體上的跳蚤,從動(dòng)物身上吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)動(dòng)物造成傷害,因此屬于寄生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家米勒模擬實(shí)驗(yàn)被認(rèn)為開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑。實(shí)驗(yàn)中采用火花放電模擬_____________________。此實(shí)驗(yàn)證明:在生命起源的進(jìn)程中,從無(wú)機(jī)分子轉(zhuǎn)變?yōu)?____________是完全可能的,原始生命誕生的場(chǎng)所是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(綜合應(yīng)用題)塵肺病是由長(zhǎng)期吸入大量細(xì)微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病,目前仍是我國(guó)最嚴(yán)重的職業(yè)病,至今還沒(méi)有根治的辦法。對(duì)塵肺病要以預(yù)防為主,應(yīng)最大限度防止有害粉塵的吸入。

(1)呼吸道對(duì)吸入的空氣有清潔作用,為何有些人還會(huì)患?jí)m肺?

答:_______________

(2)肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官,請(qǐng)簡(jiǎn)述與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答:_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成年人身體不再長(zhǎng)高的原因是( )

A. 骨中無(wú)機(jī)物相對(duì)增多B. 軟骨層骨化,長(zhǎng)骨不再生長(zhǎng)

C. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞停止活動(dòng)D. 骨中有機(jī)物相對(duì)增多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種子的萌發(fā)除受溫度、水分、空氣等非生物因素影響外,是否還受其他生物因素影響?有人就這一問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析回答:

豆角

小麥

玉米

萵苣

無(wú)蒜

97.7%

93.8%

95.6%

70.0%

有蒜

93.3%

96.6%

85.6%

30.0%

注:有蒜是指在各培養(yǎng)皿中加入了2克碾碎的大蒜籽,無(wú)蒜則未加,實(shí)驗(yàn)過(guò)程提供種子萌發(fā)的適宜條件.

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的具體問(wèn)題是_____對(duì)種子萌發(fā)的影響.

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,大蒜籽對(duì)_____種子的發(fā)芽率最有影響.

(3)請(qǐng)根據(jù)本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果從理論上結(jié)果在大蒜苗生長(zhǎng)到一定高度(此時(shí)地下部分已形成大蒜籽)時(shí),再向間行(即在兩行大蒜苗之間)播種萵苣種子或者豆角種子,那么,哪種方案更好,為什么?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)論是花叢中忙碌的蜜蜂、海水中游動(dòng)的龍蝦、荷尖上小憩的蜻蜓、墻角處結(jié)網(wǎng)的蜘蛛,還是啃咬農(nóng)作物的蝗蟲(chóng),它們都是我們常常見(jiàn)到的( 。

A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貧血是指( )

A. 人體內(nèi)的血量過(guò)少

B. 血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)少

C. 血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過(guò)少

D. 血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】跑步時(shí),體育老師總是建議同學(xué)們用鼻子吸氣用嘴呼氣,不要用嘴直接大口吸氣和呼氣,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 鼻腔內(nèi)有鼻毛可以過(guò)濾空氣

B. 鼻黏膜可以分泌黏液,濕潤(rùn)空氣

C. 鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣,減少對(duì)肺的刺激

D. 鼻腔可以進(jìn)行氣體交換

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地曾發(fā)生罕見(jiàn)蝗災(zāi),緊急運(yùn)去了5000條蛇,20萬(wàn)只青蛙。這么做的目的是( )

A. 利用生物防治害蟲(chóng) B. 減少農(nóng)藥用量,防止環(huán)境污染

C. 調(diào)整食物鏈,恢復(fù)生態(tài)平衡 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案