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10.幼根的生長(zhǎng)主要靠分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū).√(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),根尖的結(jié)構(gòu)如圖:
   根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用.
  分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
  伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽.
  成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.

解答 解:分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū). 伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速生長(zhǎng),使細(xì)胞體積不斷增大,是根伸長(zhǎng)最快的地方.因此,與幼根的伸長(zhǎng)有關(guān)的主要部位是“分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)”.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長(zhǎng)原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總在不斷變化,但在正常情況和范圍內(nèi),各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,并且是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.甲圖代表青蛙的發(fā)育過(guò)程,乙圖為桃花的基本結(jié)構(gòu),丙圖 是某合作小組學(xué)習(xí)了《生命的延續(xù)》后,通過(guò)討論,將青蛙和桃樹(shù)的 個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制而成的圖解,請(qǐng)嘗試分析作答:

(1)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行體外(填“體內(nèi)”或“體外”)受精;仔細(xì)觀察甲圖可知,發(fā)育過(guò)程4的特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育.
(2)仔細(xì)觀察乙圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn),桃花的雄蕊由4、5 組成(填序號(hào)),[3]是指雌蕊的柱頭
(3)丙圖中,經(jīng)過(guò)5過(guò)程形成卵細(xì)胞時(shí),染色體數(shù)目的變化是減半.假若桃樹(shù)受精卵的基因組成是DD,則其精子的基因組成是D.
(4)從丙圖可知,無(wú)論青蛙,還是桃樹(shù),其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵;這種生殖方式屬于有性(“無(wú)性”/“有性”)生殖.
(5)桃種子的主要結(jié)構(gòu)是胚,我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際上是由子房壁發(fā) 育而來(lái)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)連接胚芽和胚根的結(jié)構(gòu)④的名稱(chēng)是胚軸.
(2)往玉米種子縱切面上滴一滴碘液,則變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是①胚乳.
(3)玉米種子中最主要結(jié)構(gòu)是胚,它包括圖中的③④⑤⑥結(jié)構(gòu).(寫(xiě)序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.植物進(jìn)行光和作用的原料除了水還有( 。
A.氧氣B.有機(jī)物C.二氧化碳D.能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.觀察細(xì)胞并回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲為植物細(xì)胞原因是有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)其中細(xì)胞的控制中心是[C]細(xì)胞核,所含的遺傳物質(zhì)是染色體.
(3)其中A的主要功能是保護(hù)和支持;B的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出
(4)其中F是液泡里面含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如吃西瓜時(shí)流出的汁液.
(5)E是植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器,因此它是光合作用的場(chǎng)所,制造有機(jī)物.
(6)D是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面是我國(guó)部分珍稀動(dòng)植物圖片,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)天女花和紅豆杉的共同點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子,但紅天女花比紅豆杉高等,高等的地方在于種子外有果皮包被.
(2)娃娃魚(yú)是現(xiàn)存最大的珍貴的兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,長(zhǎng)大后用肺呼吸,是由水生到陸生的過(guò)渡類(lèi)型.
(3)四聲杜鵑自己不營(yíng)巢,通常將卵產(chǎn)于灰喜鵲等其他鳥(niǎo)類(lèi)的鳥(niǎo)巢中,由義親代卵代育.這種行為從獲得的途徑分析屬于先天性行為,由遺傳物質(zhì)所控制.
(4)花面貍生殖發(fā)育方面的主要特征是胎生哺乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是一項(xiàng)生物鐘實(shí)驗(yàn),將蟑螂放在人工暗室中,經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后,蟑螂的活動(dòng)發(fā)生變化,這種行為屬于( 。
A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.節(jié)律行為D.社會(huì)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是( 。
A.能讓光線通過(guò)B.便于放置在顯微鏡上
C.不宜污染物鏡D.易染色

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