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萌發(fā)種子進行呼吸作用時,不但吸收__________,釋放____,而且會產生__________。
氧氣、二氧化碳、熱量
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?臨沂)回答下列有關實驗的問題:

(1)圖甲是探究“根的什么部位生長最快”的實驗,選用的是綠豆的幼根,第一天,先對所選幼根進行標記,標記的方法是
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
用鋼筆(或其它容易著色的方式)自幼根尖端向上等距離畫4條線.
.通過本實驗得出的結論是:根生長最快的部位是
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(2)在驗證植物呼吸作用時,將燃燒的蠟燭放入乙裝置內,蠟燭熄滅,說明
萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣
萌發(fā)種子進行呼吸作用消耗氧氣
.實驗在設計上的明顯不足是
沒有設置對照實驗
沒有設置對照實驗

(3)圖丙示“測定人的反應速度”實驗,能夠反應受測者的反應速度的數值為
8cm
8cm

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科目:初中生物 來源: 題型:

我市某青年回鄉(xiāng)創(chuàng)立“種糧合作社”,在“雜交水稻之父”袁隆平的技術支持下,該社糧食獲得穩(wěn)定高產.水稻種植涉及許多生物學問題,請你來幫助解決:
(1)雜交水稻的培育過程屬于
有性生殖
有性生殖
(填“有性生殖”或“無性生殖”).
(2)作為餐桌上的主食,大米含有豐富的營養(yǎng)物質.大米是水稻種子結構中的
胚乳
胚乳

(3)水稻種子萌發(fā),除了自身條件滿足外,還需要的外界環(huán)境條件是
適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

(4)長期使用化肥會造成土壤板結、耗水量不斷增加等后果,使農田生態(tài)系統遭到嚴重破壞.但是合理施用化肥能提高水稻產量,因為化肥為水稻生長提供了
無機鹽
無機鹽

(5)潮濕的稻種堆放在一起,種子的溫度會明顯升高.這是種子進行
呼吸作用
呼吸作用
的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內裝有等量的煮熟的種子.據圖回答問題.
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現象將是
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現象是
蠟燭仍然燃燒
蠟燭仍然燃燒

(2)出現上述現象的原因是:甲瓶中的種子會吸收空氣中的
氧氣
氧氣
,將種子內的
有機物
有機物
分解成二氧化碳和水.
(3)本實驗能說明什么問題?
只有活的細胞才能進行呼吸作用
只有活的細胞才能進行呼吸作用

(4)一手捧甲瓶,另一手捧乙瓶,溫度上你有什么感覺?
甲瓶的溫度筆乙瓶的溫度高
甲瓶的溫度筆乙瓶的溫度高
這是為什么?
種子進行呼吸作用會產生熱量
種子進行呼吸作用會產生熱量

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示兩個加塞的廣口瓶,甲瓶內裝有萌發(fā)的種子,乙瓶內裝有等量的煮熟的種子.據圖回答問題:
(1)若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時,將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中,觀察到的現象是
蠟燭立即熄滅
蠟燭立即熄滅
;將燃燒的小段蠟燭伸入乙瓶中,觀察到的現象是
蠟燭照常燃燒
蠟燭照常燃燒

(2)出現上述現象的原因是:甲瓶中種子會進行
呼吸作用
呼吸作用
吸收空氣中的
氧氣
氧氣
將種子內的
有機物
有機物
分解成二氧化碳和水,并放出能量供種子萌發(fā)時利用.
(3)設置乙瓶的目的是什么?
對照作用
對照作用
.本實驗說明什么問題?
萌發(fā)的種子進行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳
萌發(fā)的種子進行呼吸作用,吸收氧氣,放出二氧化碳

(4)與實驗前相比,實驗完成時,甲瓶中有機物的含量會
減少
減少
,乙瓶中有機物的含量會
保持不變
保持不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

將萌發(fā)的種子密封在集氣瓶中,放在溫暖的地方.24小時后,將燃燒的蠟燭放到瓶中發(fā)現,蠟燭會立即熄滅,下列解釋正確的是( 。

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