“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是（ ）
A．植物根部的吸收作用 B．細菌、真菌的分解作用
C．花瓣本身的呼吸作用 D．細菌、真菌的合成作用
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濟寧市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關顯微鏡使用的敘述，正確的是（ ）
A．調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小
B．調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)物像的大小
C．調(diào)節(jié)細準焦螺旋﹣﹣使看到的物像更清晰
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的目鏡
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
到了秋天，柳樹紛紛落葉，而松樹、柏樹依然郁郁蔥蔥．這表明（ ）
A．柳樹不適應寒冷的環(huán)境
B．松樹、柏樹不適應寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應寒冷的環(huán)境
D．它們都適應寒冷的環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據(jù)．依據(jù)如圖對米勒模擬實驗的解釋錯誤的是（ ）
A．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
C．③內(nèi)模擬了原始海洋
D．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
稻﹣鴨﹣萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式，其中水生植物紅萍（俗稱滿江紅）適于在陰暗的環(huán)境生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田，促進水稻生長．下列敘述中正確的是（ ）
A．紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者
B．稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群
C．有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D．稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
森林生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)相比較，森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A．動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜
B．動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
C．動植物種類和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)單一
D．動植物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級下階段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蘆山地震導致部分地區(qū)山體滑坡，許多動植物被掩埋死亡．這一事例說明（ ）
A．生物適應環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應生物
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科目：初中生物 來源：2015－2016學年度山東省德州市七年級下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少，從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是
A．用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒
B．購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋
C．多用電郵、QQ等即時通訊工具，少用傳真打印機
D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年吉林省松原市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從細胞結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核
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