| A. | 肺 | B. | 細(xì)胞 | C. | 血液 | D. | 心臟 |
分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程,包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過(guò)程.
解答
解:人體呼吸過(guò)程如圖所示:因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的.組織細(xì)胞利用氧,是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放能量,供人體生命活動(dòng)的需要.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 魚(yú)類 | B. | 兩棲類 | C. | 鳥(niǎo)類 | D. | 哺乳類 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 使魚(yú)缸美觀 | B. | 給金魚(yú)提供新鮮的食料 | ||
| C. | 增加水中氧的含量 | D. | 起殺菌作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 狗的尿液 | B. | 蚊子飛行時(shí)嗡嗡聲 | ||
| C. | 羊身上的味道 | D. | 青蛙的鳴叫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 | |
| B. | 在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越少 | |
| C. | 食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者 | |
| D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎” |
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