古人類(lèi)制造的工具越來(lái)越復(fù)雜,并且能夠用戶,大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征( )
A.體表有刺細(xì)胞 B.有口無(wú)肛門(mén)
C.身體呈輻射對(duì)稱(chēng) D.身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
適量的______、充足的_______和適宜的_______是種子萌發(fā)的必要條件。
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)上冊(cè)生物1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵何⑿∷参铩鷦λ椤唑延紫x(chóng)→小魚(yú)→大魚(yú)。當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被排入難分解的有毒物質(zhì)后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是( )
A.微小水生植物 B.大魚(yú) C.一樣多 D.劍水蚤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:探究題
探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>
②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/p>
③將饅頭小塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。
試問(wèn):
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取 號(hào)和 號(hào)作對(duì)照。
(2)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取 號(hào)和 號(hào)作對(duì)照。
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出, 號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),是因?yàn)橥僖豪锏?u> 使淀粉分解成了麥芽糖。因此上說(shuō)淀粉初始消化的部位是 。
(4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理 必要(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
人體生命活動(dòng)的能量主要由 提供, 是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì); 不是構(gòu)成人體的主要原料,也不能為人體提供能量,缺少后仍然會(huì)得病。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級(jí)下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
常食“五谷雜糧”有利于身體健康,是因?yàn)檫@些食物
A.含各種營(yíng)養(yǎng)成分的量都相同 B.容易被人體消化和吸收
C.營(yíng)養(yǎng)豐富,為人體提供全面的營(yíng)養(yǎng) D.人們非常喜歡使用這些食物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第一階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)下圖回答:
![]()
(1)由關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,運(yùn)動(dòng)時(shí)減少摩擦,緩沖撞擊的是[ ]________體育鍛煉可以使[ ]增厚,韌帶增粗,從而增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性
(2)做圖A的動(dòng)作時(shí),這個(gè)動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是__________對(duì)人來(lái)說(shuō),活動(dòng)范圍最大的是_________關(guān)節(jié)
(3)圖B,①處于____________狀態(tài),②處于__________狀態(tài);
(4)當(dāng)你直臂提水時(shí),容易感覺(jué)到累,因?yàn)棰俸廷谔幱赺_____________狀態(tài);
(5)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)比較輕松,因?yàn)棰俸廷谔幱赺____________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省八年級(jí)上第二階段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下問(wèn):
(1)A的作用是_________;B的作用是_________。
(2)該細(xì)胞與其他細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是_____ ____,因此把這樣的生物叫做____ __生物。
(3)該生物通過(guò) 來(lái)繁殖后代。
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