分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.所以“此圖中的生產(chǎn)者是綠色植物”,該生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源太陽能.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成二氧化碳、無機(jī)鹽和水等簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).因此①、②所體表的物質(zhì)分別是二氧化碳、無機(jī)鹽和水.“從圖中可看出細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用”,它們作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
(3)食物鏈不包括分解者和非生物部分,圖中的食物鏈草→兔→鷹.
故答案為:(1)太陽能
(2)二氧化碳、無機(jī)鹽和水;分解者
(3)草→兔→鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | X代表蛋白質(zhì),在A部位開始消化 | |
| B. | Y代表脂肪,在D部位徹底消化 | |
| C. | C表示胃,此部位對(duì)X沒有消化作用 | |
| D. | D表示小腸,在此部位Z被消化為氨基酸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板 | ||
| C. | 白細(xì)胞、血小板、紅細(xì)胞 | D. | 血小板、紅細(xì)胞、白細(xì)胞 |
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