【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質是循環(huán)的。能把有機物再轉變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境的是（ ）
A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.三者都是
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關的是（ ）
A．選擇陰天移栽植物 B．移栽植物時剪去部分枝葉
C．對移栽后的植物進行遮陽 D．根部帶一個土坨
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物的結構總是與其生活的環(huán)境相適應。下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述，錯誤的是 ( )
A.魚用鰓呼吸適應水中生活
B.雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活
C.昆蟲有外骨骼適應陸地干燥環(huán)境
D.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果農將桔子用塑料袋套上并擰緊口，可以延長保存期。利用的生物學原理主要是（ ）
A、降低呼吸作用 B、提高呼吸作用
C、降低二氧化碳濃度 D、避免害蟲破壞
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