【題目】艾滋病是一種威脅人類(lèi)生存的惡性傳染病它的病原體是一種（ ）
A．細(xì)菌 B．病毒 C．霉菌 D．真菌
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類(lèi)的調(diào)查時(shí)，她不小心被刺了一下，立刻縮手。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮、收縮 B.收縮、舒張 C.舒張、收縮 D.舒張、舒張
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小寶問(wèn)媽媽?zhuān)?/span>“為什么螞蟻總是排成一隊(duì)向前爬？”媽媽說(shuō)：“可能是前面的螞蟻留下了信號(hào)．”媽媽的回答在探究方法中屬于（ ）
A. 觀察 B. 實(shí)驗(yàn) C. 提出問(wèn)題 D. 作出假設(shè)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】天門(mén)市中小學(xué)開(kāi)展了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了對(duì)疾病的抵抗力，這種預(yù)防傳染病的措施屬于 （ ）
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群 D．以上都不是
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體．與此免疫屬于同一道防線的是（ ）
A．接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹 B．白細(xì)胞的吞噬作用
C．皮膚阻擋病原體侵入人體 D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某父子倆長(zhǎng)得特別像，那么兒子從父親體內(nèi)得到的染色體是 （ ）
A．22對(duì)+Y B．22對(duì)+X
C．22條+Y D．22條+X
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體激素分泌失調(diào)會(huì)導(dǎo)致某些疾病的發(fā)生．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致侏儒癥
B．人體胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病
C．成人時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致巨人癥
D．缺碘造成甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致“大脖子病”
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】畫(huà)流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納．以下幾幅流程圖正確的是（ ）
A．青蛙吃蟲(chóng)是只由激素調(diào)節(jié)控制的捕食行為，這一條件反射過(guò)程是：感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
B．視覺(jué)形成：物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞
C．尿液的形成：血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D．食物通過(guò)消化道的順序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門(mén)
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