分析 生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用.
綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.
蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程.
解答 解:(1)呼吸作用是生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,把光能轉變成化學能,釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用.如圖中①和②分別是氧氣和二氧化碳,則a是呼吸作用,b是光合作用,反應式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(2)蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,②是水,則c是蒸騰作用.
故答案為:(1)呼吸作用;光合作用;為植物的生命活動提供能量;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣
(2)蒸騰作用
點評 植物三種生理作用是中考的熱點,要注意理解掌握,并能靈活運用相關知識來解決具體的問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲、乙細菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存 | |
| B. | 這兩種細菌對環(huán)境的適應能力是一樣的 | |
| C. | 不同的細菌需要的生存條件是不一樣的 | |
| D. | 甲、乙細菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 開花→受精→傳粉→結果 | B. | 傳粉→受精→開花→結果 | ||
| C. | 開花→傳粉→受精→結果 | D. | 傳粉→開花→受精→結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑤ | B. | ③②①④⑤ | C. | ③①⑤②④ | D. | ②③①⑤④ |
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