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探究溫度對霉菌生活的影響。日常生活中?吹椒旁跍嘏睗竦沫h(huán)境中,饅頭表面很快會生出霉菌,而放在冰箱低溫儲存室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間,請你設(shè)計一個實驗探究溫度對霉菌生活的影響。 
(1)提出問題______________
(2)作出假設(shè)______________
(3)制定計劃
①實驗材料:兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙筆
②實驗步驟___________________
(4)實施計劃:按實驗步驟進(jìn)行實驗;實驗現(xiàn)象見下表

(5)得出結(jié)論_______________________
(6)表達(dá)交流。
(7)請寫出此實驗中的變量是_________________________
(1)溫度對霉菌的生活有沒有影響?
(2)溫度對霉菌的生活有(或沒有)影響。
(3)將兩個饅頭分別放入塑料袋,用線繩扎上口,一個放入冰箱,一個放在溫暖的地方。每天觀察饅頭的變化,并進(jìn)行記錄。
(5)溫度對霉菌的生活有影響
(7)溫度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗中,實驗的變量是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究實驗一般都需要設(shè)置對照,而對照實驗必須遵循單一變量原則.請你舉例說明什么是單一變量原則:
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設(shè)置的變量就是溫度.
單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素.如:我們探究溫度對霉菌生活的影響時,設(shè)置的變量就是溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的中,實驗的變量是
溫度
溫度
,實驗組是
溫暖的環(huán)境
溫暖的環(huán)境
,對照組是
低溫的環(huán)境
低溫的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實驗.
(1)你同意該小組同學(xué)的實驗方案和結(jié)論嗎?
不同意,因為變量不唯一
不同意,因為變量不唯一

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    1. 甲組 乙組
      假設(shè) 溫度能影響霉菌的生活
      實驗材料 一塊饅頭 一塊面包
      環(huán)境條件 溫暖潮濕 低溫干燥
      實驗結(jié)果 饅頭發(fā)霉 面包不發(fā)霉
      實驗結(jié)論 霉菌生長在溫暖潮濕的地方(2)如果不同意請寫出你的方案和預(yù)期:實驗方案方面:
      ①環(huán)境條件:甲為
      高溫
      高溫
      潮濕,乙為
      低溫
      低溫
      潮濕.
      ②實驗材料:甲乙兩組的材料均為
      一塊面包
      一塊面包
      .實驗中設(shè)置兩組實驗,是要兩組實驗進(jìn)行
      對照
      對照

      ③該實驗的變量是
      溫度
      溫度

      (3)實驗結(jié)果猜測:
      甲組:面包
      發(fā)霉
      發(fā)霉
      ,乙組:面包
      不發(fā)霉
      不發(fā)霉

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