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5.下列各圖為某種高等動物體的一對基因在不同細(xì)胞染色體上的位置,其中屬于生殖細(xì)胞的是(  )
A.B.C.D.

分析 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對.染色體數(shù)目變化可總結(jié)規(guī)律:體細(xì)胞:生殖細(xì)胞:受精卵═2n:n:2n.

解答 解:在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細(xì)胞中,分析圖示可知:圖D表示的屬于的生殖細(xì)胞.
故選:D

點評 知道:體細(xì)胞內(nèi)染色體成對存在、生殖細(xì)胞中染色體成單存在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.胃能吸收的物質(zhì)是( 。
A.氨基酸、水和無機鹽B.水、無機鹽和酒精
C.脂肪酸、無機鹽和酒精D.葡萄糖、水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列營養(yǎng)物質(zhì)能直接被細(xì)胞吸收的是( 。
A.淀粉B.無機鹽C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面各項從食品安全的角度分析,科學(xué)合理的做法是( 。
①偶爾有剩飯菜要及時放到冰箱保存    
②買來的熟食要先蒸再吃
③豆角不用炒熟也能吃       
④蔬菜水果要用流水沖洗
⑤發(fā)霉的食物蒸煮一下仍能吃.
A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)呼吸道是由①②③④⑤組成.(填寫序號).
(2)圖中為氣體和食物共同經(jīng)過的通道是[②]咽,因此,我們在吃食物時不能說笑,以免食物誤入④氣管,引起劇烈咳嗽或窒息.
(3)[⑥]肺人體進行呼吸的主要器官,體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有豐富的毛細(xì)血管包繞著有利于氣體交換.
(4)當(dāng)人體進行吸氣時,⑦膈肌處于收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.兒童、青少年以及傷病員的食物中應(yīng)該多加的營養(yǎng)成分是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖類D.水和無機鹽

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17.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體血液循環(huán)的動力器官是心臟,它的四個腔中[4]左心室的壁最厚.
(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是房室瓣
(3)圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的右心室,血管[7]內(nèi)流動著動脈血.
(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量減少,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.探究某種食物所含能量的多少,可以用燃燒食物放出熱能使水溫升高的方法來測定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能.某組同學(xué)對不同食物中的能量進行了測量,實驗結(jié)果如表:
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量(克)0.50.50.5
水(毫升)100100100100
溫度上升(℃)7.54.812.04.5
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)以及你所學(xué)知識回答下列問題
(1)實驗中,大米應(yīng)該用0.5克,因為在對照實驗只有一個變量,除探究條件不同外,其他條件都相同.
(2)從該小組的實驗結(jié)果可以得出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁.
(3)為了盡量測定結(jié)果與實際數(shù)據(jù)之間的誤差,應(yīng)盡量避免熱量的散失,其方法例如點燃種子后應(yīng)立即將火焰放到盛有水的錐形瓶底(或者不要對著呼吸或翻書,以免空氣流動使熱量散失;要使種子燃燒充分,直到不能再燃燒等措施).另外還需要設(shè)置重復(fù)實驗,然后求其平均值,以排除偶然因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小剛同學(xué)為探究環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如表所示實驗,10天后,甲組種子萌發(fā),乙組種子未萌發(fā),乙組種子未萌發(fā)的主要原因是( 。
甲組25℃無光照適量的水
乙組25℃無光照水淹沒種子
A.沒有適宜的溫度B.沒有光照C.沒有一定的水分D.沒有充足的空氣

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同步練習(xí)冊答案