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（2012•威海）“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市羅平縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•泰安）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是（ ）

A．都有胚 B．都有胚乳

C．都有一片子葉 D．都有兩片子葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•泰安）圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述不正確的是（ ）

A．①是成熟區(qū)，具有大量的根毛

B．②是伸長區(qū)，是根生長最快的部位

C．③是分生區(qū)，屬于分生組織

D．①內(nèi)有導(dǎo)管，可以為根尖提供有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原期末）玉米是世界上重要的糧食作物，是公認(rèn)的黃金食品．玉米成熟快．產(chǎn)量高．耐寒能力強(qiáng)且極具營養(yǎng)價(jià)值．世界衛(wèi)生組織（WTO）將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的“平衡大使”．下面是玉米種子結(jié)構(gòu)和玉米植株示意圖請回答下列問題 （[]內(nèi)填序號，橫線上填名稱）

（1）一粒小小的玉米種子種在地里從沉睡中蘇醒逐漸長成一珠茁壯的玉米植株這是因?yàn)榉N子內(nèi)有 這個幼小的生命體，它包括圖中的[ ]、[ ]、[ ]、[ ]四個部分．

（2）農(nóng)民伯伯常常在雨后將種子充分浸泡后再播種，這說明玉米種子的萌發(fā)需要 ．種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是種子結(jié)構(gòu)中的[ ] ，4將來會發(fā)育成 ．

（3）在苗期要及時(shí)清除田間雜草，并合理灌溉、施肥．臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、無機(jī)鹽和水分等，它們之間是 關(guān)系．

（4）玉米的花較小，沒有香味和艷麗的色彩，花粉多而輕，這些特點(diǎn)使玉米一般依靠 傳粉．在收獲玉米時(shí)，常會發(fā)現(xiàn)果穗上有缺�，F(xiàn)象，原因是 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 的方法來彌補(bǔ)．

（5）被譽(yù)為“玉米大王”的山東農(nóng)民科學(xué)家李登海培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得高產(chǎn)．他通過合理密植保證玉米的葉片充分利用 ，從而提高了玉米的產(chǎn)量．你認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上還可以采取哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量呢？（提示：從植物光合作用和呼吸作用的原料、產(chǎn)物、條件等方面考慮．至少寫出兩條．）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）西瓜果實(shí)中有多粒種子，這是因?yàn)槠浠ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個（ ）

A．胚珠 B．子房 C．雌蕊 D．柱頭

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省棗莊市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•桐城市）某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí)，采回植物標(biāo)本后拍攝了照片（如圖所示），他們將腎蕨、葫蘆蘚和水綿分成一類，油松、向日葵和玉米分成一類．其分類依據(jù)是（ ）

A．有無根、莖、葉 B．能否進(jìn)行光合作用

C．能否產(chǎn)生種子 D．是否生活在水里

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015•泉州）為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個實(shí)驗(yàn)．請據(jù)圖分析（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）：

（1）實(shí)驗(yàn)一．A瓶裝有萌發(fā)的種子，B瓶裝有煮熟的種子．小悅觀察到A瓶蠟燭熄滅．證明種子的呼吸作用 ，實(shí)驗(yàn)中B瓶起 作用．

（2）實(shí)驗(yàn)二．為消耗葉片原有的淀粉，小悅應(yīng)先將C、D兩裝置放在 環(huán)境中一晝夜，再將兩個裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液后，觀察到[ ]裝置中的葉片變藍(lán)，證明植物的光合作用需要 ．

（3）實(shí)驗(yàn)三．小悅發(fā)現(xiàn)[ ]裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從 散失的，為減少水分散失，移栽植物時(shí)可采用 等措施．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省濰坊市七年級上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•夏津縣一模）右圖為葉表皮上的一個氣孔，下列關(guān)于它的說法中，不正確的是（ ）

A．①是保衛(wèi)細(xì)胞，兩兩相對，可控制氣孔的張開和閉合

B．②是氣孔，它正處于張開狀態(tài)

C．②若關(guān)閉，蒸騰作用就會減弱

D．②通常是夜間張開，白天閉合

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄒平縣校級月考）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．這首詩句朗朗上口，卻錯誤理解了昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程．春蠶吐絲說明其發(fā)育過程的哪一階段結(jié)束、開始進(jìn)入哪一發(fā)育階段？（ ）

A．受精卵、成蟲 B．受精卵、蛹

C．幼蟲、蛹 D．蛹、成蟲

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