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6．“我為花草呵護，花草向我微笑”．體現(xiàn)了人與自然的和諧相處，人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：人是動物不能制造有機物，必須直接或間接吃綠色植物獲取有機物，因此人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是“消費者”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握分生產(chǎn)者、消費者和分解者的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列結(jié)構(gòu)屬于細胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是（　�。�
A．細胞核B．液泡C．細胞膜D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為果蠅的發(fā)育過程圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）果蠅的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）果蠅幼蟲每脫皮一次增加一齡，從圖中可以看出，果蠅的幼蟲要經(jīng)過2次蛻皮．
（3）蝗蟲的個體發(fā)育與果蠅的不同在于不經(jīng)過蛹階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項生理活動中，不屬于排泄的是（　�。�
A．排尿B．排便C．排汗D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)y依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時含量的變化曲線，下列對此曲線含義的理解正確的是（　　）
A．若y表示血液中的氧氣濃度，則Ⅱ我肺部毛細血管
B．若y表示血液中的尿素濃度，則Ⅱ為腎靜脈
C．若y表示血液中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度，則Ⅱ表示小腸處的毛細血管
D．若y表示血液中的二氧化碳濃度，則Ⅱ表示肺部毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（　�。�
A．生物對環(huán)境的影響B．生物對環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對生物的制約   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．韭菜是綠色的，韭黃是黃色的，它們是同一品種，在種植時是什么使他們的顏色發(fā)生了變化（　�。�
A．光B．水分C．溫度D．肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于單細胞生物的是（　　）
A．煙草花葉病毒B．眼蟲C．衣藻D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號①是胚軸，②是胚根，③是種皮，④是胚芽，它們共同構(gòu)成了菜豆種子的胚．其中⑤的作用是儲存營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）③是種皮，它的作用是保護胚．
（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，一粒種子屬于一個C．
A．細胞  B．組織  C．器官  D．植物體．

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同步練習(xí)冊答案