【題目】連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（ ）
A. 生產(chǎn)者和非生物成分 B. 消費者和非生物成分
C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 生產(chǎn)者和分解者
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)圖①~④，下列說法錯誤的是.
A. ②③作為分解者，它們在自然界里二氧化碳等物質的循環(huán)過程中有著重要作用
B. 把①放在高于細胞液濃度的溶液中，細胞會失水，甚至死亡
C. ④的結構是由蛋白質外殼和內(nèi)部遺傳物質組成，營寄生生活
D. ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二是該植物葉片的結構示意圖，圖三是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖一中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖二中的結構（ ）_________中的導管運輸而來的。
（2）圖一中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖二中的結構（ ）_______進或出植物體的。
（3）圖一所示植物在結果實時，吸收的水分絕大部分用于該圖一中的過程（ ）_________。
（4）圖三中的生理過程（①）相當于圖一中的過程（ ）______，該過程能將有機物分解成二氧化碳和水。圖三中，將有機物完全分解成無機物的生物是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學校的春季運動會上，小明同學報名參加了1500米的比賽項目。下面是相關記實材料和人體部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……。最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點。由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋。班主任老師趕忙扶起他，這時小明才感到疼痛難忍。
（1）小明喝的牛奶的主要成分是蛋白質，請在乙圖中畫出蛋白質消化過程的曲線；______________
（2）正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質主要是由胰腺中結構分泌的_________調(diào)節(jié)有關。
（3）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加。進行甲圖中③時，肋間肌和膈肌處于__________狀態(tài)；氧氣通過B進入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達組織細胞的過程中，第一次經(jīng)過丙圖的途徑是__________________（用數(shù)字和箭頭表示）。
（4）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的結構依次是：腎小球→____________（用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)，血管Ⅱ中流動的血液類型是____________。
（5）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動傳導過程是________________________（用圖丁中的數(shù)字和箭頭表示）。小明聽到同學們在為自己加油，他的聽覺感受器相當于丁圖中的 ______（填寫圖中數(shù)字）。
（6）班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng) C. 神經(jīng)纖維 D. 突起
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