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1．神經(jīng)元的突起中，一般有一條長(zhǎng)而分枝少的突起，叫（　�。�
A．軸突B．樹(shù)突C．脊髓D．神經(jīng)

分析 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導(dǎo)的興奮是神經(jīng)沖動(dòng)．由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹(shù)突．

解答 解：神經(jīng)元由胞體和突起兩部分組成，突起包括軸突和樹(shù)突，神經(jīng)元的突起中，一般有一條長(zhǎng)而分枝少的突起，叫軸突
故選：A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確神經(jīng)元和神經(jīng)纖維的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片農(nóng)田中的所有生物B．一片森林中的樹(shù)木
C．生物圈中的所有生物D．一塊草地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．高等植物體的生長(zhǎng)發(fā)育和動(dòng)物體一樣，都是從一個(gè)細(xì)胞受精卵開(kāi)始的，它經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化形成組織，進(jìn)而形成器官，并由此直接構(gòu)成植物體；而動(dòng)物體還需由此構(gòu)成系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列食物鏈中，正確的是（　�。�
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．陽(yáng)光→植物→兔→細(xì)菌
C．野蘑菇→野兔→鷹D．水稻→草魚(yú)→食魚(yú)鳥(niǎo)→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液流經(jīng)“1”時(shí)，由于毛細(xì)血管和肺泡發(fā)生了氣體交換，結(jié)果血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血．
（2）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[5]右心室，與其相連的肺動(dòng)脈內(nèi)流的是靜脈血，終點(diǎn)是[3]左心房．
（3）若在患者d處輸藥液，應(yīng)在e處扎膠皮管（填c或e）；藥物最先到達(dá)心臟的右心房．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由小腸絨毛中的毛細(xì)淋巴管吸收的是（　�。�
A．氨基酸B．脂肪酸C．無(wú)機(jī)鹽D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著差異．
（2）圖③說(shuō)明長(zhǎng)頸的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，那么，長(zhǎng)頸的變異就是有利變異．
（3）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類(lèi)方法．將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等，這是按照（　�。w類(lèi)的．
A．形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)B．生活環(huán)境C．用途D．營(yíng)養(yǎng)方式

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福安市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

過(guò)度肥胖者的脂肪組織中，占細(xì)胞鮮重50%以上的物質(zhì)是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．糖類(lèi) C．脂肪 D．水

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同步練習(xí)冊(cè)答案