如果我們將動物細(xì)胞比作汽車的話，那么細(xì)胞中相當(dāng)于發(fā)動機，為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是（ ）
A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．線粒體
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
仙人掌的葉變成了刺是受哪種非生物因素的影響（ ）
A．溫度 B．光照 C．水分 D．土壤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）人體是由A發(fā)育而成的，A細(xì)胞的名稱是 ，與成熟的綠色植物細(xì)胞相比，它沒有的結(jié)構(gòu)是 、液泡、 ．
（2）A細(xì)胞通過細(xì)胞分裂形成B．在此過程中， 復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞
（3）B通過 形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．由不同的C按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成了結(jié)構(gòu)D，D能行駛一定的功能，被稱為 ，如圖中所示的心臟、胃．
（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[ ] ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
光合作用的實質(zhì)是（ ）
A．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來
B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
D．分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列植物中，能當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（ ）
A．藻類植物 B．苔蘚植物
C．蕨類植物 D．種子植物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個池塘里，鯽魚吃水草，烏魚會吃鯽魚苗．下列正確表示該池塘中食物鏈的是（ ）
A．水草→鯽魚→烏魚 B．水草←鯽魚←烏魚
C．烏魚←水草←鯽魚 D．水草→烏魚→鯽魚
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題：
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做[ ] ．
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡(luò)，能夠輸導(dǎo) 和 ，屬于[ ] ．
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養(yǎng)物質(zhì)，屬于[ ] ．
（4）[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在做《綠葉在光下制造淀粉》的實驗中，若把變成藍(lán)色的那部分葉片橫切后制成裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的部分位于（ ）內(nèi)．
A．表皮細(xì)胞 B．葉肉細(xì)胞 C．角質(zhì)層 D．導(dǎo)管
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
