| A. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | B. | 氧氣含量增高,二氧化碳含量減少 | ||
| C. | 氧氣、二氧化碳含量都增加 | D. | 氧氣、二氧化碳含量都減少 |
分析 魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進而完成呼吸的,魚的呼吸器官是鰓,鰓里有鰓絲里面有毛細血管,和血液之間進行氣體交換,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:魚類終生生活在水中,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細血管,當水由口流進,經(jīng)過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進入,經(jīng)魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高.故A正確.
故選:A.
點評 關鍵知道水從口進出從鰓蓋后流出,實際上是完成了一次氣體交換,使水中的氧氣減少,二氧化碳增多.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 心臟分為四個腔 | B. | 消化道有發(fā)達的盲腸 | ||
| C. | 臼齒適于磨碎食物 | D. | 牙齒分為門齒和臼齒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 草履蟲的趨利避害屬于反射 | B. | 談虎色變屬于人類特有的反射 | ||
| C. | 幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病 | D. | 鈣是甲狀腺激素的重要成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類 | B. | 魚類→兩棲類→哺乳類 | ||
| C. | 魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類 | D. | 魚類→兩棲類→爬行類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 促進植物對水分的吸收和運輸 | B. | 促進植物對無機鹽的吸收和運輸 | ||
| C. | 可以提高空氣濕度 | D. | 降低植物體的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在播種前,土壤要進行翻耕,是因為種子萌發(fā)需要充足空氣 | |
| B. | 播種前翻地要施農(nóng)家肥,主要是給莊家提供現(xiàn)成的有機物 | |
| C. | 春季播種后用地膜覆蓋,主要是為了保濕、提溫 | |
| D. | 給玉米進行人工授粉可以防止玉米穗缺粒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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