| A. | 細菌的繁殖方式是孢子生殖 | |
| B. | 真菌都是單細胞生物 | |
| C. | 顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡 | |
| D. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),繁殖方式是分裂生殖 |
分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),細菌無形成的細胞核,真菌具有成形的細胞核,細菌、真菌、病毒生活方式為異養(yǎng),細菌為分裂生殖,真菌有單細胞的也有多細胞的,大多數(shù)為孢子生殖,病毒的生殖方式為自我復制,據(jù)此解答.
解答 解:A、細菌是單細胞的生物,進行分裂繁殖,A錯誤.
B、真菌的種類很多,有單細胞的,如酵母菌,有多細胞的,如蘑菇、青霉、曲霉等,B錯誤.
C、酵母菌是單細胞真菌,細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì),細胞核和液泡.C正確;
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),不能獨立生活,只能寄生在其他生物的活細胞中,利用自己的遺傳物質(zhì)來復制,繁殖新的病毒,這就是病毒的繁殖,D錯誤.
故選:C
點評 解答此題的關鍵是熟練掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點及其生活.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 維持身體內(nèi)蛋白質(zhì)平衡 | B. | 維持身體內(nèi)糖代謝平衡 | ||
| C. | 維持身體內(nèi)水和無機鹽代謝平衡 | D. | 以上說法均不正確 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 加碘液的目的是為了讓試管內(nèi)的溶液呈藍色 | |
| B. | 該實驗結(jié)果可用水銀溫度計直接測量并記錄 | |
| C. | 該實驗的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解 | |
| D. | 該實驗結(jié)論是甲試管內(nèi)液體不變藍,乙試管內(nèi)液體變藍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 胃液、腸液、胰液 | B. | 唾液、腸液、胰液 | C. | 胃液、腸液、膽汁 | D. | 腸液、胰液、膽汁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 血漿與血清的根本區(qū)別是血漿中不含纖維蛋白質(zhì) | |
| B. | 血液只具有營養(yǎng)和運輸功能 | |
| C. | 血液在結(jié)構(gòu)層次上屬于結(jié)締組織 | |
| D. | 如果異型之間輸血,往往會導致血液凝固 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲→丁→乙→丙 | B. | 丁→甲→丙→乙 | C. | 甲→丁→丙→乙 | D. | 丁→甲→乙→丙 |
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