某中學生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：請回答下列問題．
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
振蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入 ，作為1號試管的 實驗．
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶，它能促進淀粉的分解．
（3）通過對1號試管與2號試管的比較，可以得出結論： ，通過對1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中 有助于食物的消化吸收．
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省七年級下3月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
火腿腸是我們日常生活中常食用的一種食物，依據(jù)火腿腸的說明來回答問題
（1）從食品安全的角度考慮，應首先關注包裝袋說明上的
（2）火腿腸中含豐富的 ，是構成人體細胞的重要物質，其消化后的最終產物是
（3）有些火腿腸添加某些物質可以防治疾病，如加碘食鹽可防治 ，鐵化醬油可以防治 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州黔西南州安龍灑雨中學七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）
A．童年期 B．青春期 C．成年期 D．老年期
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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州黔西南州安龍灑雨中學七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
進入青春期后，由于生理的變化，心理也發(fā)生明顯的變化．學習中，生活中常遇到一些困難，下列做法不正確的是（ ）
A．經常與家長、老師交流思想，接受指導
B．男、女同學互相幫助，集中精力學習
C．“我長大了，不用你們操心，少管我”
D．若跟同學鬧了矛盾，主動找同學淡
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科目：初中生物 來源：2015-2016河北唐山玉田縣林南倉中學七年級下段考生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題
人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應當是（ ）
A．鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B．鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C．鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D．鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省七年級上抽考生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：
（1）圖示①一②過程所需的環(huán)境條件有： 、 和充足的空氣，缺少其中的任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
（2）圖③大豆在生長過程中，根尖不斷分裂產生新細胞的部位是，生長最快的部位是 ．吸收水和無機鹽最主要的部位是 ．
（3）從④→⑤過程中必須經過傳粉和 兩個重要的生理過程．
（4）⑤中大豆的莢果和豆粒分別是由④中的 和 發(fā)育形成的．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市洛龍區(qū)七年級下期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
血液在血管中的流向是（ ）
A．靜脈→動脈→毛細血管 B．靜脈→毛細血管→靜脈
C．動脈→靜脈→毛細血管 D．動脈→毛細血管→靜脈
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