5. 如下圖所示，市售的塑料杯裝酸奶，從外觀看，哪個最可能是變質(zhì)的？( )
5. C(解析:酸奶是乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生的，若沒有產(chǎn)生氣體， 包裝不會膨脹）
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7. 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護的是( )
A. 嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度
B. 大量收集珍稀物種做標本
C. 隨意引進外來物種
D. 大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源
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10. 觀察下圖中的各種生物(桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲、鯽魚) ，嘗試按照指定的分類依據(jù)對它們進行分類。把生物的名稱填寫在相應(yīng)的方框中。
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18.(11分) 為了檢測細菌和真菌的分布情況，小明作如下圖所示的探究：
步驟一:方案甲取裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；而方案乙把兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，標上1號、2號。然后將三個培養(yǎng)皿進行高溫消毒后，置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:把方案甲的培養(yǎng)皿和方案乙的1號培養(yǎng)皿打開，暴露在空氣中5〜10分鐘，再蓋上，封好。
步驟三:將三個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后觀察。根據(jù)上述實驗過程預(yù)測實驗現(xiàn)象，并分析：
(1) 你認為 同學設(shè)計合理，理由是 。
(2) 步驟一高溫消毒的目的是 。
(3) 步驟二相當于細菌培養(yǎng)方法中的 步驟。
(4) 實驗結(jié)果:可觀察到1號培養(yǎng)皿 。2號培養(yǎng)皿 。
(5) 本探究實驗的結(jié)論是 。
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二、非選擇題(共30分)
16.(4分) 根據(jù)右圖回答問題。
(1) 右圖表示的生物是 。
(2) 該生物體由[ ] 外殼和內(nèi)部的[ ] 組成的。
(3) 該生物體生活在 的活細胞里。
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1.讀_讀,填一填
作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
(1) 在自然界中，細菌、真菌把動植物的遺體分解
成 、 和 ，這些物質(zhì)又可以被
吸收和利用，進而制造有機物。
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例2 下圖是豆目部分植物分類圖解，圖中哪兩種植物彼此間的共同特征最多？( )
A. 合歡與紫檀 B. 紫檀與綠豆
C. 合歡與菜豆 D. 綠豆與菜豆
[思路導(dǎo)析]綠豆和菜豆同屬于菜豆屬；合歡與紫檀同屬于豆目；紫檀與綠豆同屬于蝶形花科;合歡與菜豆同屬于豆目。上述幾個分類單位中，屬是最小的分類單位，所以綠豆和菜豆的共同特征最多。
[請你解答]
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3. 我們對動物進行分類的依據(jù)主要是( )
A. 動物數(shù)量的多少
B. 動物的外部形態(tài)
C. 動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
D. 動物的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生理功能
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