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5.兩只狗爭奪一塊骨頭是( 。
A.攻擊行為B.取食行為C.繁殖行為D.防御行為

分析 攻擊行為:同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.
節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等.隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為.

解答 解:兩只小狗爭奪一塊骨頭,是同種動物個體之間常常由于爭奪食物而發(fā)生相互攻擊,屬于攻擊行為.
故選:A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物攻擊行為的概念和特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列各種生物屬于競爭關(guān)系的是( 。
A.草與山羊B.草與青蛙C.水稻與裨草D.工蜂與蜂王

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣,外部條件.
(2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.
(3)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[3]胚珠與種子形成有直接關(guān)系.
(4)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來.我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化.
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上.
請幫助我們設(shè)計觀察記錄表:
(5)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要300個精子參與受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.(1)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物通過吃與被吃關(guān)系構(gòu)成食物鏈,該食物網(wǎng)由3條食物鏈組成.其中農(nóng)作物是生產(chǎn)者,青 蛙、食蟲鳥、蛇等動物是消費者.
(2)試寫出最長的一條食物鏈農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成食草昆蟲和鼠的大量繁殖,最終導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在
維持生態(tài)平衡中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.洋蔥表皮細胞中沒有( 。
A.線粒體B.染色體C.葉綠體D.細胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.地球上的原始生命起源于(  )
A.原始大氣中B.外來的隕石中C.原始海洋中D.巖石中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列選項,前者是軟體動物后者是環(huán)節(jié)動物的是( 。
A.扇貝、水螅B.蚯蚓、蝸牛C.烏賊、水蛭D.河蚌、蜈蚣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物細胞的說法錯誤的是( 。
A.植物細胞是植物體生命活動的基本單位
B.植物細胞都有葉綠體和液泡
C.植物細胞的細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)
D.噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細胞內(nèi),從細胞的結(jié)構(gòu)看,其主要原因是細孢膜的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是(  )
A.細胞膜--控制物質(zhì)的進出B.葉綠體--使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.線粒體--分解有機物,釋放化學(xué)能D.細胞核--保護細胞內(nèi)部

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同步練習(xí)冊答案