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11.用嫁接的方法來培育新品種,操作中最關(guān)鍵的是(  )
A.選擇好砧木和接穗B.砧木和接穗要保持濕潤
C.選擇好嫁接的時(shí)間D.接穗和砧木結(jié)合在一起

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.

解答 解:嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體.嫁接時(shí),接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 了解嫁接的知識(shí),理解形成層的特點(diǎn),即可作出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.建立動(dòng)物園、植物園、基因庫都屬于遷地保護(hù)生物多樣性的措施.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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2.朵朵葵花向太陽,這一現(xiàn)象說明生物具有的特征是(  )
A.適應(yīng)環(huán)境B.生長發(fā)育C.應(yīng)激性D.新陳代謝

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19.能用于制作酸奶的是( 。
A.青霉B.曲霉C.乳酸菌D.酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于食物鏈中各種生物之間的關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.相互競(jìng)爭(zhēng),相互排斥B.相互依賴,相互制約
C.相互依賴,絕對(duì)統(tǒng)一D.相互制約,不能共存

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.微生物在生物圈中分布廣泛,與人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系,請(qǐng)分析回答:

(1)生物A酵母菌,是一種單細(xì)胞真菌,環(huán)境條件適宜時(shí),可進(jìn)行出芽 生殖;因?yàn)樵谌毖鯒l件下,可進(jìn)行酒精發(fā)酵,所以廣泛用于釀酒.
(2)生物B細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核,有些具有鞭毛,可判斷B是細(xì)菌.
(3)生物C病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),營寄生生活,舉例說出一種病毒:流感病毒
(4)生物A、B、C都具有的特點(diǎn):個(gè)體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖中,虛線箭頭表示水從魚口進(jìn)入,經(jīng)過鰓后流出的方向.這一過程中水里氣體成分的變化情況是( 。
A.二氧化碳減少,氧增多B.二氧化碳增多,氧減少
C.二氧化碳和氧都增多D.二氧化碳和氧都減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.西瓜果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)槠浠ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)( 。
A.胚珠B.子房C.雌蕊D.柱頭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史.如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)回答下列問題.

(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育先后經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是28條.
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.他們選用黃足蠶和白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀;如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則親代黃足蠶和子代黃足蠶的基因組成分別是AA、Aa;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1.

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