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下面四種說法中，可代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A．整條湘江河

B．湘江河的水

C．湘江河里所有的魚

D．湘江河里的所有生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蝗蟲的頭部浸入水中幾小時(shí)，蝗蟲都不會(huì)死亡，原因是蝗蟲（ ）

A．可以吸收溶于水中的氧

B．與氣管相通的氣門在其頭部以下

C．體內(nèi)貯存的氧足夠利用幾小時(shí)

D．可通過外骨骼輔助呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東威海文登區(qū)（五四學(xué)制）初一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要想最經(jīng)濟(jì)地利用生產(chǎn)者固定的太陽能，應(yīng)該選擇哪組食物結(jié)構(gòu)？（ ）

A．魚和雞蛋 B．谷物和蔬菜

C．兔肉和水果 D．豆腐和牛肉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用乳酸菌可以制作

A．酸奶 B．白醋 C．醬油 D．啤酒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南湘潭七年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，因此植物生長(zhǎng)離不開土壤。

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科目：初中生物 來源：2016屆陜西興平東城第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，繪出如下簡(jiǎn)圖。該同學(xué)判斷出B處是毛細(xì)血管，其依據(jù)是（ ）

A．毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞呈單行通過

B．毛細(xì)血管兩端連著動(dòng)脈

C．毛細(xì)血管兩端連著靜脈

D．毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度快

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科目：初中生物 來源：2015-2016寧夏吳忠市七年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在一個(gè)池塘中，由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖南新晃侗族自治第二中學(xué)八年級(jí)上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列那一項(xiàng)不是生物多樣性包括的內(nèi)容

A、生物種類的多樣性 B、基因的多樣性

C、生態(tài)環(huán)境的多樣性 D、生物食性的多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東天汾初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的名稱。①________；②________；③________；④________；

（2）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和_________兩部分。

（3）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生____________，并且把____________傳導(dǎo)到其他的神經(jīng)元。

（4）多數(shù)神經(jīng)纖維是由____________和____________以及外面套著的髓鞘共同組成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案