| A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | ||
| C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 增強(qiáng)病人的免疫力 |
分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等.傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:傳染源是散播病原體的人或動(dòng)物,因此在控制“非典”過(guò)程中,將臨床診斷病人和疑似病人進(jìn)行隔離治療主要是為了控制傳染源.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 腔腸動(dòng)物有口有肛門(mén) | B. | 軟體動(dòng)物身體柔軟,外殼為貝殼 | ||
| C. | 環(huán)節(jié)動(dòng)物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 | D. | 節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 雌性激素 | C. | 胰島素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 完成取食的次數(shù) | 28 | 7 | 56 |
| A. | 甲、乙、丙 | B. | 乙、甲、丙 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 甲、丙、乙 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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