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原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個(gè)種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則（ ）

A．A種群的進(jìn)化速率比B種群快

B．A種群的進(jìn)化速率比B種群慢

C．兩個(gè)種群的進(jìn)化速率一樣

D．兩個(gè)種群都保持原水平不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省騰沖市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

銀杉和水杉是我國特有的珍稀植物，下列有關(guān)銀杉和水杉的敘述正確的是（ ）

A．都屬于被子植物 B．都屬于蕨類植物

C．種子外都有果皮包被 D．胚珠外都沒有子房

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南普洱思茅第三中學(xué)八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．在光照下只進(jìn)行光合作用 B．在光照和黑暗中都能進(jìn)行呼吸作用

C．蒸騰作用促進(jìn)植物吸收二氧化碳 D．氣孔唯一的功能是釋放氧氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云八年級下學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動(dòng)的方向和食物聯(lián)系，下列敘述正確的是（ ）

A．此食物網(wǎng)中有六條食物鏈，丁占有四個(gè)不同的營養(yǎng)級

B．戊接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C．丙可利用的總能量小于乙和丁可利用的總能量之和

D．向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強(qiáng)該系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云八年級下學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)

B．一個(gè)池塘中所有的魚可以組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C．蟬→螳螂→黃雀三者形成一條食物鏈

D．在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東德州慶云八年級下學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

促進(jìn)森林古猿進(jìn)化成為人類的根本原因是（ ）

A．火的使用

B．森林的大量消失

C．地面的猛獸較多

D．群體生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西上饒余干民辦公助沙港中學(xué)七年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（ ）

A．肺 B．血液 C．細(xì)胞 D．心臟

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科目：初中生物 來源：2015-2016江西上饒余干民辦公助沙港中學(xué)八年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的哪個(gè)階段？（ ）

A．幼蟲、卵 B．幼蟲、成蟲 C．若蟲、成蟲 D．蛹、若蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016海南海口湖南師大附中海口中學(xué)七年級下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體血液流經(jīng)肺進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升 B．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降 D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

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同步練習(xí)冊答案